filosofia


En la actualidad hay muchos males que afectan a nuestro mundo moderno: una falsa filosofía que es la causante de la desviación y la pérdida de la fe. De ahí la necesidad de una filosofía sana ysólida sobre la que fundamentar la educación y ciencias humanas, físicas, metafísicas y teológicas. Los educadores transmiten al discípulo la ciencia adquirida que puede ser la misma o diversa, pero elentendimiento posible por parte del hombre es diverso numéricamente lo cual hace que el aprendizaje se individualice. Los métodos educativos y científicos traídos por la modernidad toman como eje laconstrucción del conocimiento y la formación de la conciencia mediante la ciencia determinada desconociendo el rol que juega la filosofía en el entendimiento posible como medio para entender haciendouna distinción entre lo que se entiende y el medio de entender. Las ciencias y las artes se inventaron para conocer las cosas existentes en sus propias naturalezas, en realidad lo que se entiende es larazón misma de las cosas existentes fuera del alma; así como con la vista se ven las cosas existentes fuera del alma. Para el conocimiento de una cosa es necesario que el conocimiento corresponda a lamisma, pero no es necesario que la cosa y el conocimiento tengan un idéntico modo de ser, en ocasiones vemos que cosas realmente unidas a veces se conocen separadamente. La ciencia es unanuméricamente en cuanto a lo que se aprende pero no lo es al momento de analizar que es lo que se aprende, como tampoco en cuanto el hábito de la ciencia ya que no es necesario que el maestro enseñe la ciencia enel educando del mismo modo que todos, el maestro causa la ciencia en el discípulo de manera artificial, pues para esto se da el arte demostrativo que Aristóteles expone en los Posteriores, lademostración es un silogismo que hace saber. Por lo tanto, la ciencia se adquiere de dos maneras: Sin enseñanza, por propia invención o conocimiento de mundo desde una perspectiva filosófica o bien por...