filosofia

1. LA FILOSOFIA DEL PLANTEAMIENTO: EDUCACION Y DESARROLLO ECONOMICO
La filosofía del planeamiento no es otra cosa que el sustento o base que a la acción de planificar le comunica la filosofía – política o la concepción política que sustenta el estado o nación que planifica.
Educación y desarrollo económico: Las relaciones entre la economía, el desarrollo de la sociedad y la educación, es unproblema que preocupa, tanto a países de la órbita capitalista como de la órbita socialista, diferentes en sus planeamientos sistemático, en su economía de mercado en uno y dirigida en otros, pero que ambos se vincula la economía a la planificación educativa en las diferentes situaciones y necesidades en cada caso.

4. POLITICAS EDUCATIVAS LOS PROYECTOS DE EDUCACION
Según la doctrina política,para Luis Beltrán Prieto Figueroa la educación bolivariana se define como:Un proceso político y socializador que se genera de las relaciones entre escuela, familia y comunidad; la interculturidad, la práctica del trabajo liberador y el contexto histórico – social. A partir del pensamiento robinsoniano, zamorano y bolivariano se establecen 4 pilares fundamentales:Aprender a CREAR Aprender PARTICIPARAprender VALORAR Aprender A REFLEXIONAR.
PROYECTOS EDUCATIVOS.
Escuelas Bolivarianas
El proyecto Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado Venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar es asumir la educación como un continuo humano, donde el niño, niña se atiende desde cero años a seis años determinando la educación inicial y continuando la atención alinfante y al adolescente desde los seis años hasta doce años en los períodos de la básica.
Escuelas Ténicas Robinsonianas
Escuelas cuyo enfoque principista concibe la educación y el trabajo como procesos fundamentales para alcanzar la defensa y desarrollo de la persona, el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de lapaz.
Liceo Bolivariano
Es una institución educativa que atiende al ser humano en sus etapas adolescencia y juventud para el desarrollo endógeno y soberano, a través de una nueva concepción de la escuela, para la identidad y la ciudadanía bolivariana.
Misión Ribas
La Misión Ribas es un programa educativo impulsado por el Ministerio de Educación de Venezuela con la finalidad de incluir a todasaquellas personas que no han podido culminar su bachillerato. Utiliza el sistema de "teleclases" que consiste en impartir instrucción con ayuda audiovisual dirigida por un facilitador.
Misión Robinson: “Yo sí puedo”
La Misión Robinson tuvo como finalidad eliminar el analfabetismo en jóvenes y adultos de todo el país. La segunda etapa de esta Misión (Robinson II) se propone como objetivo laaprobación del sexto grado por parte de todos los participantes, así como también la consolidación de los conocimientos adquiridos durante la alfabetización.
Misión Sucre 
la Misión Sucre tiene como objetivo la municipalización y la orientación de la enseñanza de la educación universitaria hacia todas las regiones y localidades del país para que la gran masa de bachilleres excluidos logre incorporarse oproseguir sus estudios de educación superior.
Plan Estratégico de la Tecnología de la Información y la Comunicación en el Sector Educativo Nacional - PETISCEN
Este plan tiene como objetivo el incrementar la calidad, democratización y pertinencia del proceso educativo nacional y la efectividad y eficiencia de la administración y la gestión del Ministerio del Poder Popular para la Educación.Proyecto Simoncito
Proyecto desarrollado por el Ministerio de Educación y Deportes de Venezuela con el objetivo de brindar a los niños del país la Educación Inicial o atención requerida desde la gestación hasta los 6 años, con la participación de la familia y la comunidad.
Condición y profesión docente
Centros Multimedia Interactivos – CMI
Son espacios acondicionados para brindar apoyo...