Filosofia

Definición y Conceptualización de la Educación Básica
La educación básica es el sistema educativo que se imparte en 9 años, es decir de primer grado a noveno grado, separado en tres etapas con duración de tres años cada una, tiene como finalidad contribuir a la formación integral del educando mediante el desarrollo de sus destrezas y su capacidad científica, técnicas, humanísticas y artísticascumplir funciones de exploración y de orientación educativa y vocacional e iniciarlos en el aprendizaje de disciplina y técnicas que le permitan el ejercicio de una funciona social útil, estimular el deseo de saber y desarrollar la capacidad de ser de cada individuo de acuerdo con sus actitudes. La educación básica tendrá una duración no menor de nueve años. El ministro de educación organizara eneste nivel cursos artesanales o de oficios que permita la adecuada capacitación de los alumnos.
A partir de este nivel, la culminación de los estudios se formaliza mediante certificaciones o títulos. Su extensión en años permite abarcar tres etapas diferenciales del desarrollo biopsicosocial del individuo (niñez, preadolescencia y adolescencia), por lo que su estructuración curricular es compleja.Principios Filosóficos y Bases Psicológicas
Principios Filosóficos
La filosofía reflexiona sobre los valores y fines de la educación para establecer habilidades, del aprender a ser, conocer, hacer, vivir juntos.
La escuela debe enseñar una nueva fundamentación moral como solución a los problemas sociales. Adquirir su autonomía y trabajar por proyectos flexibles que relacionen los contenidoscon la realidad y estén sujetos a una evaluación.
La educación como proceso de formación del ciudadano, enseña al hombre a conocer su pasado, a vivir el presente y a prepararse para el futuro por lo tanto esta se inicia desde el nacimiento hasta el fin de sus días, a través del sistema educativo, mediante la participación de la familia como escuela domestica, las instituciones políticas,religiosas comunitarias.
Corresponde al estado definir los fines educativos, sustentados en principios filosóficos doctrinales y en los elementos que conforman la nación como son los elementos materiales que tienen que ver con la población y sus características.
Los principios filosóficos se ven reflejados en la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela cuando señala el artículo 102: Laconstitución es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. Se desprende de su texto, si lugar a dudas que la educación es democrática, esto implica que tanto el sistema escolar, su funcionamiento procesos de enseñanza, aprendizaje, currículos, ingresos, egresos de alumnados y personal docente entre otros componentes deben estar inspirados en la igualdad, laparticipación y la equidad.
Bases Psicológicas
La psicología de la educación básica es el constructivismo, debido a que permite incluir dos aportes de diversas teorías psicológicas que participan de muchos principios comunes. Básicamente el constructivismos postula que toda persona construye su propio conocimiento tomando de su ambiente los elementos que se estructura cognoscitiva sea capaz deasimilar, el mismos principio es valido para el afecto, así como mediante interacciones constructivas con objetos de su medio pero sobre todo con otras personas, el alumno se va desarrollando como un ser autónomo moral social e intelectual. Este proceso de interacción de los seres humanos con un entorno va a estar mediatizado, desde que nace, por la cultura, y esta mediación va a permitir tal comolo afirma Vigotski, el desarrollo de los procesos psicológicos superiores que caracterizan las especies pensamiento, memoria, lenguaje anticipación del futuro entre otros.
El alumno, en un momento determinado tendrá la capacidad de ejecutar tareas, dar repuestas o solucionar problemas por si mismo.
Ubicación Dentro del Sistema Educativo
El Sistema Educativo Venezolano comprende 4 niveles y 6...