Filosofia

Evolución del conocimiento científico

Entendemos por conocimiento el saber consciente y fundamentado que somos capaces de comunicar y discutir; y se distingue así del conocimiento vulgar o "doxa"que es simplemente recordado y que no podemos someter a crítica. Actualmente se considera que el conocimiento es un proceso, en oposición a la consideración de la filosofía tradicional que lo concebíacomo algo estático (las formas inmanentes pero permanentes de Aristóteles, el idealismo cartesiano, la teoría de la armonía preestablecida de Leibnitz, las categorías a priori de Kant...).
Así loque caracteriza a la ciencia actual no es la pretensión de alcanzar un saber verdadero sino, como afirma Popper la obtención de un saber riguroso y contrastable: "La ciencia debe conseguirestructurar sistemáticamente los conocimientos en función de unos principios generales que sirven de explicación y poseen a aquéllos, dando una coherencia general y claridad inexistente anteriormente" Todos loshombres poseen mayores o menores conocimientos según el grado y modo de participación en la totalidad de la cultura.
Los dos grandes modos del conocimiento son El saber cotidiano y El sabercientífico El saber científico es aquel conocimiento que se obtiene mediante procedimientos metódicos, con pretensión de validez, utilizando la reflexión sistemática, los razonamientos lógicos y respondiendoa una búsqueda intencionada. Se vale estrictamente del método científico, o sea se delimita el problema, se diseña la investigación, se prevén medios e instrumentos de indagación y se procede a unanálisis de todo lo estudiado.












Teoría del conocimiento

Concepto.- Se refiere a una idea que concibe o forma entendimiento. Es decir la abstracción retenida en la mente queexplica o resume experiencias, razonamientos o imaginación. En le mente almacenamos gran cantidad de información. El concepto nace de una información y le da sentido. La unión de todos los conceptos...