finanzas

MANUAL DE INSTRUMENTOS
Y RECOMENDACIONES
SOBRE EL SEGUIMIENTO
DE EGRESADOS

MANUAL DE INSTRUMENTOS
Y RECOMENDACIONES
SOBRE EL SEGUIMIENTO
DE EGRESADOS

Red GRADUA2 / Asociación Columbus

Diseño gráfico, ilustración, edición y compilación
© Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Av. Eugenio Garza Sada No. 2501 Sur. C.P. 64849,
Monterrey, Nuevo Léon, México,2006.
Queda prohibida la venta de este documento, así como toda reproducción,
copia o transmisión sin la debida autorización por escrito del
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y de los
titulares de los derechos correspondientes.

Este documento se ha realizado con la ayuda financiera de la
Comunidad Europea. El contenido de este documento es
responsabilidadexclusiva de los autores y en ningún modo
debe considerarse que refleja la posición oficial de la Unión
Europea y/o del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
de Monterrey.

Participaron en la redacción y edición de este documento
la Red GRADUA2 y la Asociación Columbus, 2006.
www.gradua2.org.mx
www.columbus-web.com
ISBN: 968-891-098-8

EDICIÓN A CARGO DEL PROGRAMA EDITORIAL DELTECNOLÓGICO DE MONTERREY CON LA COLABORACIÓN
DE GRUPO NORIEGA EDITORES.

Prólogo

Desde hace varios años se ha venido fortaleciendo a nivel internacional la tendencia de evaluación de la actividad universitaria, como una forma de rendición de
cuentas a la sociedad y a los gobiernos.
En ese contexto de evaluación, el seguimiento de egresados es un asunto de
vital importancia para lasuniversidades, ya que el desempeño profesional y personal de los egresados permite establecer indicadores con respecto a la calidad y eficiencia de las instituciones de educación superior. Sin embargo, no todas las
universidades cuentan con programas sistemáticos de seguimiento de egresados.
El propósito fundamental de este Manual de instrumentos y recomendaciones
sobre el seguimiento de egresados esproporcionar un contexto general sobre la utilidad de este tipo de proyectos; cuáles son los temas principales que abordan, cómo
se planean y se llevan a cabo, por qué es importante recabar la opinión de los
empleadores de los egresados, aspectos clave para implementar estudios de
seguimiento de egresados, y la detección de áreas de oportunidad para la mejora
de este tipo de actividades.
Esperamosque este Manual sea útil para los rectores, vicerrectores y demás funcionarios universitarios cuya principal responsabilidad es la toma de decisiones, ya
que proporciona los elementos básicos sobre la relevancia del seguimiento de egresados. Asimismo, este Manual pude ser también una referencia o punto de partida
para quienes se encargarán de planear e implementar este tipo de proyectos en susuniversidades.
Este Manual representa la culminación de dos años de trabajo del Proyecto
GRADUA2, el cual inició sus actividades en febrero de 2004, e incorpora la experiencia de las universidades e instituciones que lo conformaron (10 de América
Latina y 11 de Europa). Estas instituciones, que representan a 12 países, han desarrollado una cultura de seguimiento de egresados como parte de susprogramas de
efectividad institucional.
El propósito principal que se planteó el Proyecto GRADUA2 fue el de apoyar a
las instituciones de educación superior en la elaboración de estudios de seguimiento de egresados y en la aplicación de sus resultados en los procesos de mejora continua, a través de la difusión de los resultados de las reuniones de trabajo de los
integrantes de la Red GRADUA2,en la página electrónica www.gradua2.org.mx, de
5

PRÓLOGO

la organización de un taller para funcionarios universitarios y gubernamentales, así
como a través de este Manual.
Deseamos agradecer a todos los miembros de la Red GRADUA2 por su colaboración y entusiasmo brindado a lo largo de todo el proyecto, lo cual nos permitió
contar con este documento, producto del trabajo colegiado de...