finanzas

ECONOMÍA Y FINANCIAMIENTO DEL SECTOR EDUCATIVO PERUANO 2013 - 2015 Y PROYECCIONES AL 2015







MARILYN NATALY NARANJO CHANAMÉ









UNIVERSIDAD PARTICULAR DE CHICLAYO
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES, INFORMÁTICA Y SISTEMAS 
CONTABILIDAD Y TRIBUTACIÓN
CHICLAYO
2014
El MEF sostiene Presupuesto Público del año 2015 aumenta en 12% respecto al presupuestoinstitucional de apertura del año 2014 de los cuales cerca del 50% del incremento previsto en el presupuesto 2015 se está destinando a intervenciones en los sectores de Salud y Educación.
Sostuvo que uno de los ejes estratégicos del proyecto de presupuesto es: La apuesta por la Educación de calidad;  El presupuesto destinado a este sector aumenta en S/. 4,000 millones el 2015 respecto al año 2014. Lasprincipales intervenciones son: la continuación de la Reforma Magisterial, para lo cual se asigna un monto de S/. 1,350 millones; y, el financiamiento del plan de infraestructura educativa, con un financiamiento cercano a los 3,000 millones para la ejecución de obras en 600 entidades educativas a nivel de todo el país. (Oficina de comunicaciones del MEF, 2014)Castilla manifestó que el presupuesto público para el 2015 tendrá un incremento de aproximadamente 11 puntos porcentuales en términos nominales.
Son unos S/.11 millones de incremento, de los cuales ya se han asignado los presupuestos de educación y salud: S/. 4.000 millones y S/. 2.500 millones, respectivamente. El resto va a ser repartido en otros sectores. Evidentemente la seguridad será eltercer pilar de esta agenda priorizada”, explicó. (LA PRENSA. pe, 2014)








Presupuesto 2015 un 12% mayor: Educación recibirá más que otros sectores, plantea Gobierno
El Ejecutivo aprobó un proyecto de Presupuesto General de la República para el año fiscal 2015 por un monto de S/. 130,621´000 millones, monto un 12% superior al del 2014. Este deberá ser evaluado por el Congreso. 
 Los incrementos plantean para sectores claves: educación, salud, seguridad, infraestructura e inclusión social, informó ayer el ministro Luis Miguel Castilla.
 
Apuesta central a Educación
 
El titular de Economía subrayó que la “apuesta central” del gobierno con este presupuesto es mejorar la calidad del sector Educación. Así, se incluye para este sector un incremento de S/. 4,200 millones encomparación al del año 2014, resaltó.
 
El Ejecutivo prevé continuar la reforma magisterial, con un monto de S/. 1,350 millones, proceso que incluye la publicación de 50,000 plazas docentes.
 
También se considera  S/. 3,000 millones para financiar la infraestructura de 600 entidades educativas en todo el país.

Por lo ano el gobierno estará enfatizando mucho más en el sector educación aldesinar mayor dinero. (TV PERU NOTICIAS, 2014)












Los tres problemas que existen en el sector educación del Perú
El vicepresidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), Hugo Díaz, dijo que, a su entender, el Perú enfrenta tres grandes problemas básicos en el nivel educativo.
El vicepresidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), Hugo Díaz, dijo que, a su entender, elPerú enfrenta tres grandes problemas básicos en el nivel educativo.

El primer problema, afirmó, radica en la falta de calidad y equidad. "Somos un país demasiado inequitativo en términos de calidad de los aprendizajes", sentenció Díaz, quien explicó que en la última prueba de Evaluación Censal Estudiantil (ECE) 2013, aplicada por el Ministerio de Educación, la diferencia entre los resultados dela región mejor calificada (Moquegua) y la peor calificada (Loreto) fue abismal.

"Los niños de segundo de primaria de colegios de Moquegua obtuvieron resultados tres veces mejor que los de Loreto tanto en matemáticas como compresión lectora", añadió.
El segundo problema, enfatizó, es el enorme divorcio entre lo que propone el sistema educativo -a nivel superior- y lo que necesita el...