Fines de la educación

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1. La finalidad de la educación
Como advirtió Kant cuando en su Pedagogía (1803) señaló que la buena educación es exactamente aquello de donde brota todo el bien del mundo. Por esa razón, deberíamos saber exactamente y con absoluta claridad qué es lo que se pretende de nuestra educación. La educación es demasiado importante para dejarla en manos de la burocracia educacional o de los políticos.Es un estado de derecho, una democracia constitucional que reconoce los derechos humanos no tiene más que una respuesta a esta pregunta: para que todos alcancemos nuestra dignidad de persona y gocemos con ella, especialmente aquellos que parten de situaciones objetivamente más difíciles por razones económicas, sociales, culturales o de salud.
Los fines constituyen valores universales yeternos, que trascienden a la generación en que se dan, por lo mismo no se puede separar los fines propios del hombre de los de la educación pues a la larga deben ser coincidentes. Como señalara Kant: «Ahora bien, yo digo: el hombre, y en general todo ser racional existe como fin en sí, y no simplemente como medio cuya voluntad puede ser usada por éste o por el otro a su antojo; en todas sus acciones,tanto en las que conciernen a sí mismo como en las que conciernen a otros seres racionales, debe siempre ser considerado al mismo tiempo como fin
Desde un punto de vista práctico, podemos considerar algunos puntos a tomar en cuenta cuando hablamos de fines:
• Lograr una persona autónoma moralmente, capaz de crear su propio sistema de valores y ajustar su conducta a él
• Lograr una persona quehace uso de su racionalidad y que mantiene una actitud crítica frente a los fenómenos que le toca conocer
• Lograr un buen ciudadano, que comparte y hace suyos los valores nacionales, tanto históricos como de la sociedad presente;
• Lograr una persona capaz de elaborar y administrar su proyecto de vida
• Lograr una persona que sea útil a sí mismo y a la sociedad en que vive
• Lograr una personalibre y con principios democráticos
• Lograr una persona que domina los conocimientos necesarios para el desempeño laboral, para la crianza de los hijos y para su auto desarrollo personal
• Lograr una persona sensible a la belleza, a la bondad, a la naturaleza y a los valores artísticos de la cultura en que vive.
Bertrand Russell, planteó con claridad que ante los fines de la educación existendos líneas ideológicas; los que la quieren utilizar como un medio para arraigar ideas definitivas y los que esperan que debe producir una total independencia de pensamiento. Otros pensadores han sostenido que la educación es el remedio para que los pueblos salgan de la pobreza, pero olvidan que la pobreza es un término polisémico y que es ese fenómeno influyen innumerables factores, como la salud,la vivienda, el trabajo, la riqueza relativa, etc. Tal vez lo más importante en determinar los fines de la educación es el consenso entre las autoridades del Estado, los expertos y la comunidad nacional.

2. El saber teórico y el saber práctico

La sinergia de la educación en muy importante en lo largo de la vida no puede estar separada entre sí, por su carácter complementario y lacoherencia educativa, se necesita buscar entre el saber teórico y el saber práctico.
El saber teórico y el saber practico en la educación son muy importantes, porque en 1º lugar; el saber teórico: explica el concepto, los pasos a seguir, lo básico, para poder a asimilar y conocer el concepto y en 2º lugar; el saber practico: es como hace la realidad, podemos imaginar y ver lo que dice la que dice dela teórica, puede aprender más cosas, puede trabajar con prácticas, siempre se unen del saber teórico y saber practico, sino los unen que pueden meter por si informa la teórica pero no hace la práctica, sienta más seguro, como el practico hace anterior.
La educación ayuda al individuo a conocer su entorno, a aprender a actuar sobre él (saber-hacer) y a darle una mirada crítica (actitudes,...
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