Fines de la Educación Media Superior

Páginas: 6 (1343 palabras) Publicado: 27 de marzo de 2014
INTRODUCCIÓN: Globalización es el fenómeno que nos ha tocado vivir en este siglo XXI, es
un término dado al proceso social, político, económico, tecnológico, religioso, deportivo y un
largo etcétera. Es un concepto utilizado comúnmente para explicar el cómo puede un
fenómeno de los antes mencionados ocurrido en China, afectar la vida en México, si Grecia
tiene problemas económicos Europatiembla, si cae la bolsa de valores de Tokio, caen todas
las bolsas del mundo, si en Rusia pelean por los derechos de las personas con preferencias
sexuales diferentes, todo el planeta se une a su causa. Es decir vivimos una realidad que poco
a poco va rompiendo fronteras, aunque sea de manera imaginaria. Si prendemos nuestro
televisor en cualquier sección de noticias nos podremos encontrar lasúltimas notas de lo que
está sucediendo en Ucrania y Krimea, la intervención de Rusia, las manifestaciones en
Venezuela, las reformas a diferentes sectores en México, la desaparición de un avión en Asia y
nos puede sorprender como todo el planeta está en vilo, pendientes de lo que va sucediendo
día a día debido a que sus repercusiones son mundiales.
Ante estos múltiples panoramas la Educación nopuede estar rezagada, la enseñanza debe de
ir a la par con este mundo tan cambiante, adoptando e interpretando los nuevos rumbos,
formando jóvenes que realmente sean capaces de adaptarse a este mundo tan camaleónico
sin ser arrollados por el proceso social tan difícil que vivimos actualmente.
ANTECEDENTES: Recuerdo y cito las palabras del Mtro. Wilfrido Peréa Curiel “Las grandestransformaciones mundiales en los diversos órdenes de la vida social, económica, política y
cultural, obligan a replantear, en el universo educativo, los modelos de formación académica,
las prácticas y estrategias didácticas y todo aquello que tenga que ver con la transmisión del
saber”.
“En ese contexto, las instituciones encargadas de la formación educativa deben capitalizar su
propia experiencia paralograr su pertinencia conforme a las necesidades laborales y culturales
de los grupos sociales que atiende, así como para innovar y promover la actualización de los
contenidos curriculares y la mejora continua en los procesos formativos y de capacitación. Para
ello, se hace necesario conocer el entorno laboral, el perfil de los empleadores y las
necesidades del mundo productivo”.
Es un errormuy común utilizar hoy en día aquella expresión que en nuestra época o por lo
menos en mis años de estudiante era del uso permanente en la filosofía escolar, “los jóvenes
son el futuro de México”, en la actualidad a nuestros educandos no se les puede limitar de esa
forma, al contrario debemos de llevarlos y orientarlos para que sus objetivos y metas los lleven
a cruzar fronteras.
Dentro deDGETI recuerdo y cito las palabras del Ing. Luis F. Mejía Piña:
“Existe plena conciencia por parte de la comunidad de la Dirección General Tecnológica
Industrial de que ahora más que nunca, México requiere de nuestro mejor desempeño,
esfuerzo y dedicación para apoyar e impulsar a los jóvenes estudiosos que se nos confía y que
serán los hombres del mañana, ante este reto, la DGETI ha desarrolladouna serie de acciones
encaminadas a dar respuesta a los tres grandes objetivos de carácter nacional, que son: la
equidad, la calidad y la pertinencia”
“Que se traduce en acciones orientadas a desarrollar en nuestros alumnos egresados, una
amplia visión que les permita interactuar en su medio social, así como una serie de
conocimientos teórico-prácticos, destrezas y habilidades que losfaculten para encarar con
eficiencia las demandas que la planta industrial, el comercio y los servicios actuales les exigen,
facilitando su inserción en el mercado laboral, sin cuartar su libertad para continuar con
estudios superiores si así lo deciden”.
Palabras atinadas y convincentes en algún momento de la implementación de la muy conocida
y comentada RIEMS, pero, si nosotros nos dedicáramos...
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