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SEMINARIO DE PREVENCIÓN Y DETECCIÓN TEMPRANA DEL ABUSO INFANTIL

1- Maltrato en la infancia. El maltrato institucional.
Tipología del maltrato. Factores de maltrato en la infancia.
Sus causas. Trastornos del apego. Pobreza y aislamiento. Modelos de crianza inadecuados. Consecuencias. Indicadores. Maltrato físico.

2-Abuso sexual en la infancia- Abuso sexual extrafamiliar eintrafamiliar. Dinámicas de las familias abusivas. Etapas del abuso sexual infantil. El proceso familiar del incesto. Indicadores del abuso. Consecuencias. El abuso sexual de niñ@s con discapacidades

3-¿Cómo se descubre el abuso sexual? ¿Qué hacer ante el abuso? Qué dicen las leyes?¿Qué hacer para prevenir el abuso sexual hacia niñas y niños?. Principios básicos de la prevención. ConvenciónInternacional de los derechos del niño Pautas específicas de prevención. del abuso sexual. Mi cuerpo es mi territorio. Autoestima.

4-Intervención. Concepto de resiliencia en el proceso de intervención. Factores protectores. Quienes pueden intervenir. Proceso de intervención. A nivel individual (con el niño, la niña o el adolescente. A nivel familiar. Intervención judicial

5- Trabajo en red.Recursos comunitarios. Cooperación entre profesionales. Experiencias europeas. Instituciones internacionales que trabajan por los derechos de la Infancia.

Bibliografía
|Maltrato infantil | 2 |
|Hablando claramente del maltrato físico a los niños |10 |
|El abusosexual |16 |
|El abuso sexual en niños/as con discapacidades |24 |
|Mi cuerpo es mi territorio |31 |
|Manual de intervención en caso de abuso sexual|38 |
|Conclusiones de los Seminarios europeos "Secretos que destruyen" |47 |
|Ordenanza Municipal Nº7125 |52 |
MALTRATO INFANTIL
Extractado de "Violencia Familiar. Comprender y Prevenir",
Liliana Pauluzzi, Indeso-Mujer, Rosario 1999
“EN LA DINÁMICA CREADAPOR LA “BIOLOGÍA DEL AMOR”, CUALQUIER NIÑO/A CON SUS CARACTERÍSTICAS, QUE HACEN DE ÉL / ELLA UN SER ÚNICO, ES CONSIDERADO INTRÍNSECAMENTE IGUAL A TODOS LOS DEMÁS NIÑOS/AS. TODOS LOS NIÑOS/AS DEBEN RECIBIR LOS CUIDADOS NECESARIOS A FIN DE ASEGURARLES LA VIDA, EL BIENESTAR Y UN DESARROLLO ARMONIOSO AL MISMO TIEMPO QUE SUS DERECHOS SOCIALES, ECONÓMICOS, CÍVICOS Y POLÍTICOS SON RESPETADOS,PERMITIÉNDOLES EL DESARROLLO DE SUS POTENCIALIDADES PARA QUE TODOS TENGAN LAS MISMAS POSIBILIDADES DE VIVIR, SER LIBRES Y FELICES.
SEGÚN ESTOS PRINCIPIOS, TODA ACCIÓN U OMISIÓN COMETIDOS POR INDIVIDUOS, INSTITUCIONES O POR LA SOCIEDAD EN GENERAL, Y TODA SITUACIÓN PROVOCADA POR ÉSTOS QUE PRIVE A LOS NIÑOS/AS DE CUIDADOS, DE SUS DERECHOS Y LIBERTADES, IMPIDIENDO UN PLENO DESARROLLO, CONSTITUYEN, PORDEFINICIÓN, UN ACTO O UNA SITUACIÓN QUE ENTRA EN LA CATEGORÍA DE LO QUE NOSOTROS LLAMAREMOS MALOS TRATOS O NEGLIGENCIA”

JORGE BARUDY “EL DOLOR INVISIBLE DE LA INFANCIA “

Maltrato en la infancia: tipología
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|MALTRATO |ACTIVO|PASIVO |
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|VISIBLE |GOLPES Y |NEGLIGENCIA |
| |ABUSO SEXUAL...