Fisica Dimenciones

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO.
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA EN ALIMENTOS Y BIOQUÍMICA.
LABORATORIO DE FÍSICA BÁSICA.
PROFESOR: Ing. María Morales. SEMESTRE: Primero “B”
BIOQUÍMICA
NOMBRE: Pedro Chicaiza P.
AYUDANTE: Egdo. Alejandro Lozada. PRACTICA: # 5.
TEMA:
“FUNCIÓN DE PROPORCIONALIDAD INVERSA”.

1.- INTRODUCCIÓN
Función deproporcionalidad inversa
Decimos que una función es de proporcionalidad inversa cuando la relación numérica entre sus variables es de proporcionalidad inversa.
Su expresión algebraica es y = k x .
La gráfica de una función de proporcionalidad inversa es una curva, simétrica respecto del origen de coordenadas, que se llama hipérbola.
La gráfica de las funciones de proporcionalidad inversa no pasa por elorigen de coordenadas (0, 0).
Siendo k la constante de proporcionalidad inversa:
* Si k es positiva, la gráfica se sitúa en los cuadrantes 1.º y 3.º.
* Si k es negativa, está en los cuadrantes 2.º y 4.º.
* Si |k| > 1, la parábola se aleja del origen, y si |k| < 1, se acerca.

2.- OBJETIVOS
GENERAL:
* Analizar la función de proporcionalidad inversa de datos obtenidos encada uno de los experimentos, cualitativa y cuantitativamente
ESPECÍFICOS:
* Comprobar la relación que existe entre la distancia comprendida, en varias rectas que se encuentra ubicadas dentro de la circunferencia.
* Comprobar que clase de magnitud es (directa o inversa) mediante la relación entre el aumento de solvente (agua) en una disolución saturada con soluto (azúcar).

3.-MATERIALES

* Papel cuadriculado
* Escuadra o regla.
* Hilo de chillo.
* Mermelada.
* Una funda de leche.
* 10 discos de prueba.

4.- PROCEDIMIENTO
PROPORCIONALIDAD INVERSA.
Experimento 1.
* Trazar una circunferencia de radio cualquiera.
* Dibujar un punto P en el interior de la circunferencia que no sea en el centro.
* Trazar varias líneas que pasen por el puntoP
* Anotar en la tabla los valores correspondientes a los valores de los segmentos AP y PB.
* Tabular los datos de la siguiente manera:
Experimentos 2.
* Prepare 0,5 litros de una solución de azúcar al 30% (sólidos totales).
* Mida el contenido de sólidos con un brix-ometro.
* Añada agua y mida nuevamente.
* Repita el paso anterior de 20 en 20 hasta obtener 10mediciones.
* Tabular los datos de la siguiente manera:
Experimentar 3.
* Utilice la leche y mida la densidad (sólidos totales).
* Añada agua y mida nuevamente.
* Repita el paso anterior de 20 en 20 hasta obtener 10 mediciones.
4.- DATOS OBTENIDOS:

TABLA Nº1 “DATOS DE CIRCUNFERENCIA”
Líneas | a (cm)AP | b (cm)BP | 1/a (cm-1) | K=b1/a(cm2) |
1 | 7,5 | 3,2 | 0,133 | 24 |
2 | 8,5 |3,3 | 0,117 | 28,05 |
3 | 8,9 | 3,4 | 0,112 | 30,26 |
4 | 8,4 | 3,8 | 0,119 | 31,92 |
FUENTE: Laboratorio de Física Básica

TABLA Nº2 “DATOS DE CIRCUNFERENCIA”
Líneas | a (cm)AP | b (cm)BP | 1/a (cm-1) | K=b1/a(cm2) |
1 | 2,4 | 6,8 | 0,147 | 16,32 |
2 | 2,3 | 7 | 0,142 | 16,19 |
3 | 2,5 | 7,2 | 0,138 | 18 |
4 | 2,7 | 7,3 | 0,136 | 19,71 |
FUENTE: Laboratorio de Física BásicaTABLA Nº3 “DATOS DE AGUA CON AZÚCAR”
H2O (ml) | ST % |
5 | 15,8 |
10 | 15,1 |
15 | 14,9 |
20 | 14,2 |
25 | 13,8 |
30 | 13,4 |
35 | 13 |
40 | 12,6 |
45 | 12 |
50 | 11,7 |
FUENTE: Laboratorio de Física Básica

TABLA Nº4 “DATOS DE ALCOHOL”
H2O (ml) | Alcohol | Grado alcohólico | Temperatura. |
0 | 100% | 98º | 20º |
50 | 84,12% | 92º | 24º |
100 | 68,12% | 75º | 22º |150 | 52,38% | 67º | 22º |
200 | 36,50% | 60º | 24º |
250 | 20,63% | 54º | 24º |
FUENTE: Laboratorio de Física Básica

5.- CÁLCULOS Y RESULTADOS

PROPORCIONALIDAD INVERSA.

* Graficar (Diagrama N1)

* Graficar (Diagrama N2)

* Graficar (Diagrama N3)

* Graficar (Diagrama N4)

* Graficar (Diagrama N5) °Brix=(H2 O)

* Graficar (Diagrama N6) °Alcohol=(H2...