fisica

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NÚCLEO UNIVERSITARIO “RAFAEL RANGEL”

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

T R U J I L L O - V E N E Z U E L A

ÁREA DE FÍSICA – LABORATORIO DE FÍSICA

LABORATORIO DE FÍSICA I/11
PRÁCTICA No. 2
ANÁLISIS GRÁFICO.
OBJETIVO
Las gráficas se utilizan para estudiar y comprender el mecanismo de un fenómeno
observado, a la vez por medio del análisis de ellas se puede obtenerinformación sobre
observaciones experimentales.
La finalidad de esta práctica es estudiar el empleo de las gráficas para la obtención de las
relaciones funcionales entre dos magnitudes físicas.
TABULACIÓN
La física por ser unas de las ramas de las ciencias naturales es experimental y cuantitativa,
es decir, en el trabajo del laboratorio se tendrá la necesidad de medir magnitudes físicas
disponiendoasí de datos experimentales. Es una norma elemental que dichos datos, deben
ser presentados en forma clara y ordenada, y la mejor forma de lograr esto es ubicar los
datos en tablas, de modo que en ellas se destinen diferentes columnas a cada conjunto de
datos.
La realización de tablas de valores no se limita necesariamente a los datos que se recogen
directamente en el trabajo experimental,sino que puede extenderse a los resultados de
efectuar operaciones con dichos datos. Además, pueden disponerse de columnas para
colocar en ellas el error siempre que éste sea diferente en cada medición.
Para mayor información, las tablas de datos deben poseer un título y deben aparecer las
magnitudes con sus unidades de medida. Como ejemplo se presenta la siguiente tabla de
valores de unexperimento en el cual se midió la extensión de un alambre de cobre como
función de una masa m suspendida de él.
Tabla 1. Extensión de un alambre de cobre.
Masa, m (kg)
5,0
10,0

Extensión, e (mm)
0,2
0,5

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35,0
37,5
40,042,5
45,0
47,5
50,0

0,8
1,0
1,5
1,3
1,4
1,5
1,7
1,8
1,9
2,0
2,3
2,5
2,8
3,2

REPRESENTACIÓN GRÁFICA
Una vez tabulados los datos así como los valores de las magnitudes calculadas, es
conveniente representar los resultados en un gráfico. La representación gráfica viene a ser
lo más representativo del fenómeno que se está estudiando y en su interpretación se
reflejará elcomportamiento límite del fenómeno bajo las condiciones en que se realizó y
además algunas informaciones matemáticas como por ejemplo la función matemática que
mejor lo represente. Además, la representación gráfica permite obtener valores que aún no
han sido obtenidos experimentalmente, es decir, valores entre puntos. Dicho proceso se
llama interpolación. El proceso para obtener valores fuera delintervalo experimental
recibe el nombre de extrapolación.
REGLAS PARA GRAFICAR
ü Los ejes deben llevar claramente las magnitudes que en ellos se representan y las
unidades correspondientes.
ü Elegir las unidades en los ejes coordenados de modo que permitan leer e interpretar con
facilidad.
ü Es conveniente en general, que el origen aparezca en el gráfico. No obstante, las escalas
puedenreemplazarse cuando los datos experimentales están en un intervalo que así lo
requiere.
ü Debe usarse el eje de la abscisa para la variable independiente (aquella que es
controlada por el experimentador) y el eje de la ordenada para la variable dependiente.
Por ejemplo, si medimos la longitud de una barra metálica al variar la temperatura, se
busca a la función l = f(T), entonces es convenienteusar el eje x para T y el eje y para l.
ü Los valores experimentales no deben ser graficados como un punto sino que hay que
representar “el error con el cual se obtuvo dicho valor”. Para ello se usan cruces,
cuadrados, círculos, rectángulos, etc., centrados en el valor.

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