fisica

1.1 CONTEXTO EN EL SIGLO XXI

1.1.1 GENERACIÓN NET
El interés por los grupos humanos es tan antiguo como la ciencia misma. En tal sentido durante el siglo XX la psicología social, la demografía y la sociología entre otras disciplinas contribuyeron con significativos aportes. Debido a las nuevas condiciones sociales de vida este particular estudio a cobrado nuevamente importancia entre losinvestigadores de estas ciencia, los cuales han clasificado a la nueva generación con diversos nombres siendo el más conocido: “Generación Net”
1.1.1.1. DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN DE LA GENERACIÓN NET
La Generación Net está constituida por personas que se han educado rodeadas de medios digitales. Este grupo estaría formado por los nacidos desde finales de los años 70 hasta principios del siglo XXI. Sin embargo no es adecuado que la definición de Generación Net se base únicamente en ciertas fechas, pues la verdadera característica de los miembros de esta generación está más definida por su estilo de vida que por una mera cuestión temporal. Esto quiere decir que habrá personas nacidas en esas fechas que puedan haber permanecido al margen de estas tecnologías digitales, evidentementepertenecientes a sociedades distintas a la nuestra. 
1.1.1.2. CARACTERÍSTICAS DE LA GENERACIÓN NET
Los miembros de la generación Net se caracterizan por su atracción, a veces desmedida, por todo lo relacionado con las nuevas tecnologías, por conocer emplearlas y poseerlas. Ellos perciben que con las TICS (Tecnologías de la información y las comunicaciones) es posible la satisfacción de sus necesidadesde entretenimiento y diversión, comunicación, información y por qué no lo sería posible también la información.
Esta generación posee una asombrosa capacidad de adaptación en toda actividad que implica el empleo de las TICs en general y en particular la computadora y el Internet. Y relacionado a ello la capacidad para enfrentar problemas y resolverlos a partir de una habilidad que llama laatención, independientemente de tener o no la capacidad de intercambiar información verbalmente con otras personas, todo ello por el lenguaje de signos propios de la programación cibernética que permite un entendimiento común.
Probablemente como consecuencia de lo anterior la generación net se caracteriza por un desbordante apetito por lo nuevo. La fórmula generacional parece ser: “con la computadoray el Internet todo, sin ello prácticamente nada” (Báez Ornelas, 2008). Así parece ser que resulta la atención y satisfacción de las necesidades de aprendizaje y crecimiento de esta generación. Los “Nets” quieren aprender por vías no tradicionales y siempre con el empleo de nuevas tecnologías, por ello también se caracterizan por tener procesos de atención con márgenes muy amplios. En fin poseenuna capacidad de atención muy distinta a la de generaciones pasadas caracterizada más por la profundidad que por su alcance en contenidos diversos.
1.1.1.3. NECESIDADES DE LA GENERACIÓN NET RESPECTO AL APRENDIZAJE
Aprender en ambientes de aprendizajes dinámicos, constructivistas.
Construcción social del conocimiento.
Aprendizaje cooperativo.
Interdependencia social vs enseñanza individualista.Aprendizaje para toda la vida (UNESCO).
Placer por aprender.
Desarrollo personal y profesional del alumno.
Aprendizajes significativos.
Uso de TICs como medios de acceder al conocimiento a la información y a recursos antes inalcanzables.

1.1.1.4. PROFESORES DE LA GENERACIÓN NET
En la medida que los estudiantes van aumentando sus conocimientos en Internet, la percepción que tiene respectodel conocimiento de sus profesores es más crítica, observándose una caída importante respecto 2007 (Universidad de Chile, 2008).
El 69,3% de los estudiantes encuestados calificaron a sus profesores como conocedores expertos de Internet, sin embargo, este porcentaje es inferior al 83,5% que tenía esa percepción el 2007. Así mismo estudiantes que tienen la percepción de que sus profesores...