Fisica

NOBRE:HELEM HERNANDEZ
ESCUELA:REPUBRECA DE SUDAFRICA
GRADO:4-A

ribe buenas prácticas de Educación Física con perspectiva de género. Aplicamos la teoría sociológica de doing gender al desarrollode criterios sobre cómo construir una nueva cultura de género en las escuelas, implicando los planos socioculturales, relacionales e individuales en un microanálisis etnográfico. Se interpreta elajuste entre dichas prácticas y las necesidades del contexto educativos en que tienen lugar. Se investigan cuatro modelos de prácticas, la selección muestral es de tipo teórico, aplicando una estrategiade máxima variación apoyado en un proceso de vagabundeo y localización en bola de nieve de informantes y ejemplos claves; proceso que culmina con la selección, grabación y análisis de los casosilustrativos. Se utilizan indicadores concretos y contextualizados para a la interpretación analítica, tales como: eficacia, efecto transformador, sostenibilidad, legitimidad y replicabilidad. El trabajo decampo implica analizar fuentes documentales, así como registros de observaciones participantes y entrevistas en profundidad a expertos/as, mediante análisis de contenido. Los resultados permiten dotaral profesorado de ejemplos, pero también aportar criterios, modelos e indicadores para que el profesorado pueda reflexionar sobre la calidad y bondad de sus prácticas considerando determinadascircunstancias contextuales y necesidades específicas. Palabras clave: género, educación física, buena práctica, innovación educat

de formación del profesorado 5.2. La Formación Superior 5.3. Laeducación profesional técnica 5.4. La escuela nacional de entrenadores deportivos (ENED) y otros ámbitos formativos de técnicos deportivos. 5.5. Análisis de la oferta for

 es una disciplina deportiva quecombina elementos de ballet, gimnasia y danza, así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta

Los ejercicios de orden y control , son aquellos que nos...