Fisiologia - Programa

Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación PROGRAMACIÓN SEMESTRAL DE ACTIVIDAD CURRICULAR I. IDENTIFICACIÓN. Nombre de la actividad curricular: FISIOLOGIA DEL EJERCICIO Código: EDEF51-3 Nivel: IV N° de créditos: 10 (4hrs. presenciales + 4hrs no presenciales + 2 hrs de ayudantía) Semestre: I Año: 2012 Horario Martes / Jueves 5 (EDEF 51/3) 6 (EDEF51/4) Sala: LC1 Laboratorios: Viernes 3 / 4Docente: Fernando Chehade Hirmas Ayudante: Mario Latin Curequeo Horario de atención de alumnos: Miércoles 15.30 a 16.50 horas II. REQUISITOS. Asistencia requerida (%): 75 Nota de eximición: 5.5 Se contempla la utilización y evaluación de las horas no presenciales del programa Ponderación del examen (%): 40 Nivel de exigencia: MÁXIMA Aprendizajes Esperados. Transcribir los aprendizajes esperadosestablecidos en el programa oficial. 1. Valoran la importancia del rol de los nutrientes y su interacción con la salud y la ejecución deportiva a nivel recreativo y competitivo, orientando a personas obesas, con problemas cardiacos, adulto mayor y niños y adultos sanos con respecto a los fundamentos conceptuales y procesos implícitos en una buena nutrición y de su rol en la actividad física y en elmantenimiento de un buen estado de salud. 2. Demuestran en el análisis de trabajos publicados (trails), disertaciones, experiencias de laboratorio y en el desarrollo de las actividades curriculares del plan disciplinar un dominio integral de la fisiología del ejercicio agudo y crónico y de la fisiopatología aplicada cardiovascular, valorando la prescripción de programas de ejercicios enfocados ala prevención primaria, secundaria y terciaria de cardiopatías. 3. Utilizan diseños descriptivos y explicativos en el análisis de la ventilación pulmonar y de su rol en el mantenimiento de la homeostasis durante el ejercicio y de las presiones parciales de oxígeno y dióxido de carbono enfatizando en la importancia de la función pulmonar para los especialistas de la actividad física y deportiva comotambién para los deportistas que quieren concordar sus sensaciones con la realidad fisiológica 4. Utilizan la arquitectura e ingeniería del sistema nervioso motor para esquematizar/diseñar los procesos de control segmentario y supra segmentario de la postura y del movimiento humano.

III.

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IV. BIBLIOGRAFIA. BIBLIOGRAFÍA BASICA: 1. VERO BILLAT (2002). “Fisiología y Metodología delEntrenamiento” 2. RASH AND BURKE (1985) “Anatomía aplicada y Kinesiología” 3. BARBANY, J.R. (2006). Fisiología del ejercicio físico y del Entrenamiento Editorial Paidotribo. 4. GANONG, WILLIAM (2006) Fisiología Médica” Ed. Manual Moderno edición 20ª 5. CHICHARRO LÓPEZ José (1995 ) “Fisiología del Ejercicio” Editorial Médica Panamericana NUTRICION DEPORTIVA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 6. XAVIER NAVARROControl motor segmentario y supra segmentario. Universidad Nacional de Barcelona, Unidad de Fisiología del Ejercicio 2006. Chehade H “Apuntes de clases”, (enviados al correo 7. Fernando fisiologia.chehadehirmas6@gmail.com) 8. Trabajos Clínicos, Publicaciones científicas de Revistas especializadas, Documentos que el Profesor Titular y el Prof. Ayudante Mario Latin le entregarán a los alumnos y queles permitirán o favorecerán al educando lograr las competencias específicas.

Fecha de entrega: 13 de Marzo 2012

Profesor: Fernando Chehade Hirmas

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V. Fecha

CALENDARIZACIÓN. Habilidades mínimas (Por ej.: diseño, análisis documental, estudio de casos, etc.) PRIMERA UNIDAD - 2012 Memoria, estrategias El ejercicio físico y el desarrollo mnemotécnicas, del sistema nervioso central yinferencias en textos periférico. científicos, representación El ejercicio físico, su importancia e de diagramas y implicancia en el desarrollo de los ordenadores gráficos, procesos cognitivos superiores razonamiento deductivo e (percepción, atención, memoria, inductivo, autocrítica, lenguaje, pensamiento racional, transferencia, planeación praxias, gnosias) profesional, debatir. PRIMERA UNIDAD -...