Fisura LabioPalatina

FISURA LABIOPALATINA
SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO Y FONOESTOMATOLOGÍA



















ÍNDICE



Introducción………………..………………………………………………………………3


Traducción Capítulo 4: Estimulación de Lenguaje y habla en niños con fisura labiopalatina……………………………………………………………………..…………4


Traducción Capítulo 5: Evaluaciones fonoaudiológicas clínicas e instrumentales enindividuos con fisura labiopalatina ……………………………………………………..10


Traducción Capítulo 6: Terapia del habla para las alteraciones del habla derivados de labio leporino y paladar hendido…………………………………………………….20


Resumen de investigación: Algunos aspectos de la rehabilitación del paciente con labio y paladar hendidos………………………………….......................……….…….33


Resumen de investigación: Laarticulación del habla en individuos con hendiduras labiopalatinas corregidas……………………………………………………………..…35


Resumen de investigación: Tratamiento de la Fisura Labiopalatina……………...…36


Conclusión……………………………………………...………………………...………37


Resumen Capítulos 4, 5 y 6 del libro Fisura Labiopalatina: Fundamentos para la práctica Fonoaudiológica………………………………………………………….…….39Bibliografía……………………………………………………………………..…………41


Anexos……………………………………………………………………….……………42






INTRODUCCIÓN

La Fonoaudiología como profesión universitaria tiene muchas áreas de estudios, entre ellas se encuentra el estudio del sistema estomatognático, el cual tiene como funciones principales la respiración, deglución, masticación, succión y fonación, es importante que conozcamos la anatomía y fisiología de estas funciones como también lostrastornos y/o malformaciones que están relacionadas con este sistema.
A continuación estudiaremos un tema muy conocido y abordado por los Fonoaudiólogos, esto se trata de la Fisura labiopalatina.
“La Fisura Labiopalatina es una malformación congénita que afecta al tercio medio de la cara produciendo una discontinuidad del labio superior, nariz y paladar, individualmente o asociados entre ellos.Es la malformación más frecuente en la región craneofacial” (Fermoso, Martínez y Bilbao, 2006, p. 1), considerando esta definición nos parece fundamental el conocimiento y estudio profundo de esta malformación para poder desarrollarnos como profesionales competentes.
En el informe que se presenta a continuación se una traducción de tres capítulos del libro: “Fisura Labiopalatina: Fundamentospara la práctica Fonoaudiológica”(Marisa de Souza Viana Jesus & Camila Queiroz de Moraes), los capítulos traducidos son: capítulo 4 “Estimulación de lenguaje y habla en niños con fisura labiopalatina”, Capítulo 5 “Evaluaciones fonoaudiológicas clínicas e instrumentales en individuos con fisura labiopalatina” y Capítulo 6 “Terapia del habla para las alteraciones del habla derivados de labio leporinoy paladar hendido”.
También se presentan tres documentos de estudios científicos de la Fisura Labio Palatina, los cuales son “Algunos aspectos de la rehabilitación del paciente con labio y paladar hendidos”, “La articulación del habla en individuos con hendiduras labiopalatinas corregidas” y “Tratamiento de la Fisura Labiopalatina”, de los cuales se realizaron resúmenes que harán mucho más simplela comprensión de éstos.

Los textos mencionados anteriormente son de mucha utilidad para el estudio y profundización sobre la Fisura Labiopalatina, ya que como futuros Fonoaudiólogos se nos hace imprescindible el conocimiento sobre el trabajo y técnicas necesarias para el adecuado tratamiento y rehabilitación de niños portadores de esta malformación.





CAPÍTULO 4: ESTIMULACIÓN DELENGUAJE Y HABLA EN NIÑOS CON FISURA LABIOPALATINA


INTRODUCCIÓN

Cuando nace un niño con malformación, como en los casos de fisura labio palatina, el impacto sufrido por los padres genera una seria de cuestionamientos referentes a las secuelas derivadas de la fisura, el desarrollo global, los tratamientos clínicos y quirúrgicos, a atención de familiares y...