Foda

Páginas: 2 (425 palabras) Publicado: 21 de marzo de 2010
Análisis FODA
1. ¿Para qué sirve? El análisis FODA tiene como objetivo el identificar y analizar las Fuerzas y Debilidades de la Institución u Organización, así como también las Oportunidades yAmenazas, que presenta la información que se ha recolectado. Se utilizará para desarrollar un plan que tome en consideración muchos y diferentes factores internos y externos para así maximizar el potencialde las fuerzas y oportunidades minimizando así el impacto de las debilidades y amenazas. Se debe de utilizar al desarrollar un plan estratégico, o al planear una solución específica a un problema. Unavez que se ha analizado el ambiente externo (por ejemplo: la cultura, la economía , datos demográficos, etc.) . 2. ¿Cómo se elabora? así, reducir las debilidades y amenazas que no permiten obtener losobjetivos planteados. 3. Formato Vacíe la información que ha obtenido en los pasos A) y B) del apartado “2. ¿Cómo se elabora?”, en una tabla de la siguiente manera
Analisis Interno Externo PositivoFuerzas Oportuniddes Negativo Debilidades Amenazas

4. Ejemplo Análisis FODA para determinar las fuerzas que promueven u obstaculizan el cumplimiento de la misión del “Centro de Salud”:

A)Análisis Interno.- Para el diagnóstico interno será necesario conocer las fuerzas al interior que intervienen para facilitar el logro de los objetivos, y sus limitaciones que impiden el alcance de lasmetas de una manera eficiente y efectiva. En el primer caso estaremos hablando de las fortalezas y en el segundo de las debilidades. Como ejemplos podemos mencionar: Recursos humanos con los que secuenta, recursos materiales, recursos financieros, recursos tecnológicos, etc. Análisis Externo.- Para realizar el diagnóstico es necesario analizar las condiciones o circunstancias ventajosas de su entornoque la pueden beneficiar; identificadas como las oportunidades; así como las tendencias del contexto que en cualquier momento pueden ser perjudiciales y que constituyen las amenazas, con estos dos...
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