Foda

Fortalezas.
Debilidades.
Áreas de oportunidad.
Habilidad al momento de contar cuentos.
Habilidad para atraer la atención de los niños por medio de cantos.
Prestar atención a los comentarios delos alumnos.
Estar atenta a las acciones de los alumnos durante las actividades.
Realizo investigación bibliográfica superar mis dificultades.

Elaboración de materiales poco atractivos.
Diseñode actividades de alto nivel de complejidad.
Diseño de actividades fuera de los gustos e intereses de los alumnos.
no rescato por completo datos relevantes de las características de los alumnos y delgrupo en general.
Puedo diseñar nuevas actividades empleando estrategias de aprendizaje que, tomando en cuenta lo que me dicen los autores con referente al desarrollo de los niños en nivelpreescolar y a las estrategias de intervención en dicho nivel considero que me puedan servir y así mismo destacando dentro de la actividad las fortalezas que en este análisis detecte.
Análisis FODA.-

Laeducación secundaria (también denominada educación media, segunda enseñanza, enseñanza secundaria, enseñanza media, bachillerato o estudios medios) tiene como objetivo capacitar al alumno para poderiniciar estudios de educación media superior. Al terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un buendesenvolvimiento en la sociedad. En particular, la enseñanza secundaria debe brindar formación básica para responder al fenómeno de la universalización de la matrícula; Los servicios son los siguientes: Secundariageneral, para trabajadores, telesecundaria y técnica. La educación secundaria general se proporciona a la población de 12 a 15 años de edad que concluyó la primaria, la secundaria para trabajadores seimparte a la población que por ser mayor de 15 años no puede cursar la educación secundaria general, la telesecundaria atiende en los medios urbano y rural a los adolescentes de comunidades carentes...