Foda

MANUAL DE BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES EN EL CENTRO EDUCATIVO

ÍNDICE

PAG PAG PAG PAG PAG PAG PAG PAG PAG PAG PAG PAG PAG PAG

1 2-3 4-5 6-7 8 9 10-11 12 13 14-15 16-17 18 19 20

PRESENTACIÓN LOS RESIDUOS EN EL CENTRO EDUCATIVO ADMINISTRACIÓN Y SECRETARÍA LAS AULAS AULA DE INFORMÁTICA LABORATORIOS EL PAPEL RECICLADO/ECOLÓGICO COMEDOR Y COCINAS SALAS DE PROFESORES ALMUERZO ALUMNOSFIESTAS, JORNADAS Y CELEBRACIONES LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO ORGANIZACIÓN DE LA RECOGIDA SELECTIVA DIRECCIONES DE INTERÉS

PRESENTACIÓN

La RED DE ESCUELAS POR EL RECICLAJE constituye un Programa de Educación Ambiental que COGERSA promueve desde hace ya tres años con los objetivos de incrementar los índices de reciclado de papel y envases en los Centros Educativos y de proporcionar herramientas deapoyo que les permitan abordar la reducción, la reutilización y el reciclaje desde todas las áreas curriculares. A esta Red, de la que estamos especialmente orgullosos, pertenecen ya más de 144 colegios e institutos asturianos. LA RED DE ESCUELAS POR EL RECICLAJE pretende seguir creciendo y consolidándose año tras año. Por ello, COGERSA continúa renovando los recursos materiales y didácticos quepone a disposición del alumnado y profesorado de los centros inscritos. Entre las novedades de esta edición, se presenta este Manual de Buenas Prácticas en la Gestión de los Residuos cuyo objetivo es dar respuesta, de forma sencilla y asequible para todos, a numerosas cuestiones prácticas que permitan facilitar la reducción, la reutilización y el reciclaje en los centros educativos. Las pautasplanteadas se pueden traducir en propuestas de trabajo de mayor o menor complejidad, en función del grado de compromiso ambiental. Desde COGERSA queremos apoyar todas las iniciativas y proporcionar herramientas para llevarlas a cabo. Por lo tanto, este manual puede tener distintas lecturas. Puede constituir un documento que oriente sobre cómo empezar, un listado de medidas a implantar que ayude amejorar el reciclaje o un proyecto de participación de toda la comunidad escolar (alumnado, profesorado y personal no docente), basado en la investigación, medida, análisis y propuestas de acción. Deseamos que tanto este Manual como vuestra adhesión a la RED DE ESCUELAS POR EL RECICLAJE, os sean de utilidad para que entre todos podamos trabajar en un objetivo común: construir una Asturias mássostenible. Elena Fernández Jefa de Calidad Integral y Desarrollo de COGERSA.

1

BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES EN LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS
o cómo podemos hacer las cosas mejor para no producir tanta basura

¿Qué son las buenas prácticas ambientales? Las buenas prácticas ambientales son cambios sencillos en el funcionamiento y en la organización del centro, que nos van a permitir evitar o reducirla producción de residuos. ¿Qué ganamos con la implantación de buenas prácticas ambientales? 1. Coherencia en la práctica educativa: entre lo que se cuenta y lo que se hace. 2. Permite participar a los escolares y al personal no docente en la gestión ambiental del centro. 3. Se pueden integrar en un proceso educativo participativo de manera que previamente se investigue y diagnostique sobre elproblema de las basuras en el Centro y finalmente se propongan soluciones de mejora, que se pueden concretar en buenas prácticas ambientales. 4. Además de mejorar la gestión ambiental, podemos obtener ventajas económicas a corto o largo plazo gracias al ahorro de recursos. 2

REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR Con R de ResiduoECURSO

Con R de ResiduoECURSO empiezan las tres palabras claves en lagestión de los residuos: REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR. R de Reducir: ¿Compramos basura? Seguro que tu primera respuesta es ¡NO!, pero piensa un poco, los productos cada vez vienen más empaquetados, perdidos en un exceso de envases y embalajes... Por eso, Reducir es la R más importante. Desde COGERSA, creemos que comprar mejor es posible, por eso, os damos algunas ideas. Pequeños gestos como llevar...