FOLLETO PSICOMOTRICIDAD
Páginas: 2 (335 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2015
DESARROLLO PSICOMOTRIZ FINO, GRUESO Y COMUNICACIÓN EN NIÑOS DE 24 – 36 MESES
En esta edad es un periodo de cambios importantes. El niño va a avanzar mucho en el lenguaje, en la motricidad fina ygruesa. Estos cambios permitirán que el niño sea cada vez más autónomo y que sea capaz de socializarse.
Desarrolla mucho sus habilidades motoras, aprende a correr, saltar, trepar, a bailar sin laayuda de sus padres. Todo esto hace que los niños y niñas sean cada vez más autónomos.
DESARROLLO PSICOMOTRIZ FINO
El niño entre los 2 y los 3 años adquiere nuevas habilidades para utilizar susmanos. Manipula objetos pequeños con mayor destreza y coordinación. Puede pasar perfectamente las páginas de los cuentos, abrir y cerrar tapones, jugar con juguetes más complicados (construcciones,piezas...).
Las muñecas, los dedos y las palmas de las manos pueden realizar funciones concretas como comer y beber solos. Estos nuevos avances le dan cada vez más autonomía.
DESARROLLO PSICOMOTRIZ GRUESOEl niño, a partir de los dos años va mejorando habilidades como correr, saltar, trepar, bailar... A los 3 años, ya tiene adquiridas muchas de las capacidades motoras de un adulto.
A partir deentonces seguirá perfeccionándolas de forma progresiva.
Todos estos avances permiten desarrollar lo que se llama “esquema corporal” es decir, cómo ve el niño su propio cuerpo y sus distintas partes.
Se dacuenta de lo que puede hacer con él y de sus limitaciones.
DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE COMUNICACIÓN
Entre los 2 y 3 años de edad el mundo del niño se abre enormemente. La figura materna empieza ano ser tan importante. El niño se considera autosuficiente. Desea hacer todo por sí mismo. Aprenderá a comer solo, a desnudarse, a vestirse…
Los conflictos debidos a este deseo de autonomía son lacausa de los berrinches y pataletas propios de esta edad. También es la etapa en la que se inicia el control de esfínteres. En primer lugar, el diurno (entre los 2- 3 años). En muchos niños también el...
En esta edad es un periodo de cambios importantes. El niño va a avanzar mucho en el lenguaje, en la motricidad fina ygruesa. Estos cambios permitirán que el niño sea cada vez más autónomo y que sea capaz de socializarse.
Desarrolla mucho sus habilidades motoras, aprende a correr, saltar, trepar, a bailar sin laayuda de sus padres. Todo esto hace que los niños y niñas sean cada vez más autónomos.
DESARROLLO PSICOMOTRIZ FINO
El niño entre los 2 y los 3 años adquiere nuevas habilidades para utilizar susmanos. Manipula objetos pequeños con mayor destreza y coordinación. Puede pasar perfectamente las páginas de los cuentos, abrir y cerrar tapones, jugar con juguetes más complicados (construcciones,piezas...).
Las muñecas, los dedos y las palmas de las manos pueden realizar funciones concretas como comer y beber solos. Estos nuevos avances le dan cada vez más autonomía.
DESARROLLO PSICOMOTRIZ GRUESOEl niño, a partir de los dos años va mejorando habilidades como correr, saltar, trepar, bailar... A los 3 años, ya tiene adquiridas muchas de las capacidades motoras de un adulto.
A partir deentonces seguirá perfeccionándolas de forma progresiva.
Todos estos avances permiten desarrollar lo que se llama “esquema corporal” es decir, cómo ve el niño su propio cuerpo y sus distintas partes.
Se dacuenta de lo que puede hacer con él y de sus limitaciones.
DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE COMUNICACIÓN
Entre los 2 y 3 años de edad el mundo del niño se abre enormemente. La figura materna empieza ano ser tan importante. El niño se considera autosuficiente. Desea hacer todo por sí mismo. Aprenderá a comer solo, a desnudarse, a vestirse…
Los conflictos debidos a este deseo de autonomía son lacausa de los berrinches y pataletas propios de esta edad. También es la etapa en la que se inicia el control de esfínteres. En primer lugar, el diurno (entre los 2- 3 años). En muchos niños también el...
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