Fomento a la lectura en niños

[pic] UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. [pic]

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS.

COLEGIO DE BIBLIOTECOLOGÍA.

TEORÍA Y TÉCNICA BIBLIOGRÁFICA.

PROFESORA:

PATRICIA ESPEJEL NIETO.

BIBLIOGRAFÍA:

ANIMACIÓN Y FOMENTO A LA LECTURA EN NIÑOS Y JÓVENES.

ALUMNA:

GAMBOA CALDERÓN YOLSY GABRIELA.

4 DE JUNIO DE 2008.

Tabla de contenido.

1Definición deltema.----------------------------------------------------------------------------------- P3

2. introducción y justificación.-----------------------------------------------------------------------P3.

3. Alcances de la bibliografía.------------------------------------------------------------------------p 3

3.1 Objetivos de labibliografía.--------------------------------------------------------------------- p. 3

3.2 destinatarios---------------------------------------------------------------------------------------p. 4

3.3. Documentos a incluir.-------------------------------------------------------------------------p 5

3.4 Disponibilidad de apoyos-----------------------------------------------------------------------p.6

3.5 Delimitación del periodo aabarcar----------------------------------------------------------p.6

3.6 delimitación de lenguas.-----------------------------------------------------------------------p.6

4. Registros Bibliográficos (30)------------------------------------------------------------------ p5-15

5. Obras consultadas.----------------------------------------------------------------------------- p.15

BIBLIOGRAFÍA:

ANIMACIÓN Y FOMENTO A LALECTURA EN NIÑOS Y JÓVENES.

INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN.

El presente es un trabajo de investigación bibliográfica para la clase de Teoría y Técnica bibliográfica acerca de la animación y fomento a la lectura en niños y jóvenes que abarca aspectos como el pedagógico, el social y el bibliotecológico. En las obras aquí registradas se encuentra la información necesaria de lo que es laanimación y fomento a la lectura, las estrategias que emplean los pedagogos, animadores, padres de familia y bibliotecarios de acuerdo a las responsabilidades que les competen a cada uno, para animar y fomentar la lectura especialmente en niños y jóvenes.los registros contienen desde un contexto histórico hasta lecturas de apoyo para la actividad del fomento y la animación.

El trabajo es útil, ya queen muchos ámbitos se emplea este tipo de bibliografías, para labores educativas y actividades bibliotecarias.

La importancia del tema radica en que es una herramienta indispensable en el terreno pedagógico, resulta ser una necesidad para los profesionales y padres de familia en la educación de los más jóvenes. La animación a la lectura no es solo una actividad recreativa sino también unelemento esencial en la formación de las personas como seres humanos culturales. Está claro que el fomento a la lectura es otra herramienta de apoyo en esta difícil pero muy útil labor y es necesario que los animadores padres de familia y pedagogos estén muy bien informados para llevar a cabo tales actividades. Este trabajo bibliográfico es de gran utilidad.

ALCANCES DE LA BIBLIOGRAFÍA.

Objetivosde la bibliografía.

1.-Servir como apoyo informativo en la labor de la animación y fomento a la lectura en niños y jóvenes.

2.-Presentar información sencilla acerca de diversas obras que tratan del tema y la ubicación de dichas fuentes.

3.- Formar parte de las fuentes de información en la investigación acerca del tema antes mencionado.

Destinatarios.

Este trabajo bibliográficoestá destinado a estudiantes de pedagogía en la investigación acerca del tema. A padres de familia que fomentan y motivan en la lectura a sus hijos. Y a todo lector que busque información útil, variada y relevante acerca del fomento y animación a la lectura, como pueden ser animadores, bibliotecarios, y el público interesado.

Documentos a incluir.

Incluye en su gran mayoría libros...