Formación Sacerdotal

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Instituto Universitario Eclesiástico
“Santo Tomás de Aquino”
Palmira-Estado Táchira

Formación de los Candidatos al Ministerio Sacerdotal en el Seminario Diocesano Santo Tomás de Aquino

Participantes:
* Robles M. José R.
* Contreras M. Alexis J.* Pérez P. Francisco D.
* Niño C. Junior A.
* Escalante Ch. Juan J.
Prof.: Hender Labrador.
Palmira, Julio de 2012
Introducción
Esta investigación la hemos realizado con la finalidad de adquirir nuevos conocimientos sobre lo que se refiere a la formación sacerdotal, como lo pide la Santa Iglesia. De tal manera, también para que cada día los seminaristas nos dejemos formar y guiarpor el Espíritu Santo, por medio de los formadores del Seminario, para vivir las distintas etapas que se tienen en la formación del candidato al sacerdocio; para poder dar a conocer a Dios como futuros sacerdotes y conseguir la santificación de todos los fieles, la salvación de las almas y configurarnos más a Cristo Sumo y Eterno Sacerdote.
El trabajo está dividido en cuatro capítulos; en elprimer capítulo daremos a conocer el planteamiento del problema, donde se plantearon algunas interrogantes; encontramos los objetivos de la investigación tanto el objetivo general como los objetivos específicos, seguidamente se explica la justificación del mismo y luego las limitaciones que se presentaron en el desarrollo de la investigación. En el segundo capítulo trata sobre el marco teórico, dondese habla de los antecedentes de la investigación en el cual se citan cuatro resúmenes de trabajos relacionados con esta investigación; seguidamente se encuentran las bases teóricas, que trata lo concerniente a las distintas etapas o dimensiones de la formación sacerdotal, lo que es; la formación humana, espiritual, intelectual y pastoral, según varios documentos principales de la Iglesia, como LaPastores Dabo Bobis, el Concilio Vaticano II, entre otros. Luego se dan a conocer la definición de algunos términos importantes y llamativos del trabajo. Después el tercer capítulo se expone el marco metodológico; lo que se refiere al tipo de investigación, en este caso es descriptiva; la población, que se tratará acerca de los seminaristas del Seminario Mayor Santo Tomás de Aquino; la muestra, esde 10 seminaristas a los cuales se les aplicó una encuesta y el muestreo es probabilístico. En el cuarto capítulo se refiere al análisis de los resultados de las 10 encuestas aplicadas, las cuales contienen 10 preguntas cada encuesta.
Para todo el desarrollo de la investigación se consultaron algunos documentos importantes en la vida sacerdotal como lo son; el concilio vaticano II, NormasBásicas Para la Formación Sacerdotal, Configurados a Cristo Sacerdote de Mons. Mario Moronta Rodríguez, y el Proyecto Educativo del Seminario. Estos libros se encuentran algunos en la biblioteca del Instituto universitario Eclesiástico Santo Tomás de Aquino, pero la mayoría de ellos se nos inculcó para que cada seminarista lo obtenga.

Capítulo I.
1.1. Planteamiento del problema.
El SeminarioDiocesano tiene como objetivo preparar a los candidatos o futuros sacerdotes en cuatro dimensiones específicas (área humana, espiritual, intelectual y pastoral); que principalmente tienen que estar unidas, y es por esto que estamos planteando este problema de investigación, ya que muchas veces estas dimensiones no van unidas como es su deber ser y como lo indica la exhortación apostólica de JuanPablo II, (Pastores Dabo Vobis) en el capítulo V.
Ya que en cada dimensión se debe formar el candidato para el Ministerio Sacerdotal, de tal manera que cada área esté igualada y tenga la misma importancia para el candidato, a fin de que éste se desarrolle dentro del ambiente o sociedad en el que se le encomiende llevar el Evangelio y cumplir la misión que el Señor le elija para la salvación de...