FORMATIVA III VISITA AL MUSEO


UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
ACTIVIDAD FORMATIVA III
FICHA DE APRECIACION
DOCENTE: MARIANO ALCANTARA CASTRO FECHA Y HORA DE LA VISITA: VIERNES 6:55 PM
ESCUELA PROFESIONAL DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS APELLIDOS Y NOMBRE: VENUS MARILIA LOPEZ BUSTAMANTE
TEMA: VISITA AL MUSEO DE ARTE MODERNO

1.- SU OPINION SOBRE LA DECISIONDE LA UPAO DE ADMINISTRAR ESTE MUSEO
Mi opinión sobre la administración del museo sea parte de la universidad es favorable al respecto debido a que el museo pues se iba a cerrar porque Gerardo Chávez toco muchas puertas para pedir apoyo y siempre estuvieron cerradas o simplemente le dieron la espalda, pero la UPAO le dio el grito de aliento, en la persona de su rector Víctor Raúl LozanoIbáñez. Hoy la universidad tiene así pues el compromiso de seguir viviendo para la cultura y enriquecer el espíritu de Trujillo.
2.- ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL CONTACTO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON ESTAS EXPRESIONES CULTURALES?
En primer lugar hay que reconocer que El Museo de Arte Moderno de Trujillo, es único en el país, la importancia es promover el desarrollo y la difusión del arte y lacultura en los jóvenes que son el nuevo amanecer del Perú, mediante estas expresiones culturales pero no solo en los estudiantes universitarios sino también en toda la región La Libertad.
3.-DATOS BIOGRAFICOS DEL PINTOR GERARDO CHAVEZ
Nacimiento: 16 de noviembre de 1937 (75 años), Trujillo, La Libertad, Perú
Nacionalidad: Peruana
Periodo: Siglo XX – Siglo XIX
Área: PinturaEducación: Escuela nacional de Bellas Artes del Perú
Obras notables: La creación del nuevo hombre, la estrella del amanecer, el último ídolo, Mama.

Premios: Premio Adquisición Alejandro Miró Quesada. Feria Internacional del Pacífico, Lima (1966), Premio Nichido, París (1968), Medalla de la Ciudad de Trujillo, Perú (1980), Premio Bienal Tecno química (2000).
4.-SELECCIONE CUATRO OBRAS QUE UD.ENCUENTRE INTERESANTES O IMPORTANTES

1. 2.

3. 4.








5.-ELABORE APRECIACION SOBRE CADA UNA DE LAS OBRAS QUE UD. ELIGIO.ENFOQUE LOS ASPECTOS FORMALES Y DE CONTENIDO
LA PROCESIÓN DE LA PAPA
4.1 APRECIACIÓN PERSONAL: El cuadro me parece interminable: una muchedumbre de papas en procesión una papa como personaje central deuna de las pinturas más importantes de las últimas décadas, llevan al espectador a una experiencia rupestre.
Los personajes y monstruos forman parte de esta gran historia, la pieza está dividida en cuatro partes; a modo de viñeta, un relato grafico que parece nunca terminar: la vaca loca en el momento preciso pirotécnico, la banda de músicos en acción y los cargadores del anda que transformanla solemne escena religiosa en una fiesta.

ANÁLISIS (bajo los criterios de composición):

Unidad y Variedad: si presenta variedad tanto en la forma como en el tamaño de los personajes, sus elementos se presentan como superpuestos, no presenta mucha variedad de color podría denominarlo monocromático en cuanto a la combinación de colores empleados.

Organización: las figurasno están colocadas de manera armoniosa, sin embargo si ha creado planos sucesivos en el espacio.

Centro de Interés: es la papa que está siendo llevada por los personajes representada en una procesión.

Simetría y Asimetría: para mí es un tanto complicado definir y hablar de su simetría puesto que todos los personajes se encuentran superpuestos y desordenados algo propio de una procesión.

Armonía de Color: sihay armonía de color porque el efecto visual es grato.

Movimiento: si tiene movimiento porque a la vista se mueve siguiendo su trayectoria prolongando el interés del observador.

Ritmo: el ritmo es variable porque cambia de forma.

Recorrido Visual: Gracias a la extensión y la disposición de los personajes nos permite mantener la atención del observador realizando un recorrido...