Formato de competencias preescolar

JARDIN DE NIÑOS “JEAN PIAGET”
REPORTE INDIVIDUAL DEL NIÑO (A)
NOMBRE DEL ALUMNO (A): MONICA ANDREA ESPINOZA SANCHEZ
FECHA DE NACIMIENTO: 25-MAYO-2005 GRADO: 1 GRUPO: B
CICLO ESCOLAR: 2008-2009CAMPO FORMATIVO 1 “DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL”
ES UNA NIÑA CON MUCHA AUTONOMIA YA QUE ADQUIERE CONCIENCIA DE SUS PROPIAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS. HA LOGRADO UN AMPLIO EINTENSO REPERTORIO DE EMOCIONES QUE LE PERMITE IDENTIFICAR EN LOS DEMAS Y EN ELLA DIFERENTES ESTADOS EMOCIONALES IRA, VERGÜENZA, TRISTEZA, FELICIDAD, TEMOR.DESARROLLA PAULATINAMENTE LA CAPACIDAD EMOCIONALPARA FUNCIONAR DE MANERA MAS INDEPENDIENTE O AUTONOMA EN LA INTEGRACION DE SUS PENSAMIENTOS, REACCIONES Y SENTIMIENTOS. FOMENTA LA ADOPCION DE CONDUCATS PROSOCIALES EN LAS QUE EL JUEGO DESEMPEÑO ENELLA UN PAPEL IMPORTANTE PARA REVELAR SU DESARROLLO DE CAPACIDADES DE VERBALIZACION, CONTROL, INTERES, ESTRATEGIAS. FAVORECE SU DESARROLLO TAMBIEN POR MEDIO DE LAS RELACIONES AFECTIVAS Y POR LASEXPERIENCIAS QUE VIVE EN SU CASA, ES MUY SOCIAL CON TODOS SUS COMPAÑERITOS, COMPARTE SUS COSAS Y PLATICA MUCHO DE SU FAMILIA.
CAMPO FORMATIVO 2 “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”
EXPRESA DE MANERA COMPRENSIBLE YTIENE UN EXTENSO VOCABULARIO QUE LE PERMITE COMUNICARSE MUY BIEN CON SUS COMPAÑERITOS DE AULA Y CON LOS MAS GRANDES QUE ELLA, ESTA APRENDIENDO A ESCUCHAR A LOS NIÑOS Y AFIANZA SUS IDEAS Y COMPRENDE UNPOCO LOS CONCEPTOS.HABLA CON LAS CARACTERISTICAS PROPIAS DE SU CULTURS, USA LA ESTRUCTURA LINGÜÍSTICA DE SUS PADRES YA QUE ELLOS SON DEL ESTADO DE VERACRUZ, MANIFIESTA SUS DESEOS ,HABLA DE SI MISMA YLE GUSTA SABER ACERCA DE LOS DEMAS, CREA MUNDOS IMAGINARIOS MEDIANTE FANTASIAS Y LAS DRAMATIZA, CUANDO VE LA TELEVISION TE PLATICA MUY BIEN DE LA PARTE QUE MAS LE GUSTO Y LO QUE ELLA HUBIERA HECHO.TAMBIEN NARRA SUCESOS QUE OCURRIERON EN SU CASA Y EN SU COMUNIDAD.
CAMPO FORMATIVO 3 “PENSAMIENTO MATEMATICO”
PUEDE DISTINGUIR DONDE HAY MAS Y DONDE HAY MENOS OBJETOS, SABE LO QUE ES AGRAGAR MAS Y...