FORMATO PLANIFICACIÓN 2015


PLANIFICACIÓN SEMANAL 2015
ESCUELA MEMBRILLAR

SEMANA N°19

NIVEL
SEGUNDO TRANSICIÓN “B”
FECHA AGOSTO

EDUCADORA
CECILIA MUÑOZ CASTAÑEDAUNIDAD MENSUAL: JUGANDO A SER ARTISTAS
TEMA SEMANAL: Reconociendo distintos artistas




DIA
Nº Ap.
Esp.

APRENDIZAJE ESPERADO/
APRENDIZAJE ESP.


EJES DE
APRENDIZAJE

EXPERIENCIAS DEAPRENDIZAJES

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN

INDICADORES

LUNES 03

Ámbito: Personal
Social

Núcleo: Autonomía




AE:


AESP:

Interacción social


Inicio: Se Guía a los niños y niñas a formar uncírculo y luego comentar ¿ Qué saben de la palabra ARTISTA?
Desarrollo: Se continúa presentando algunas imágenes, invitando a describir lo que observan..
Término: Juegan a dramatizar algunas situaciones,describen implementos que algunos usan.

- Imágenes
- Dramatizaciones

*Escala de apreciación

- Reconoce algunos artistas.

Ámbito: Comunicación

Núcleo: Comunicación oral



8
AE: Asociar lasvocales en sus diversas expresiones….


AESP: Identifica sonido M



Comunicación oral

Inicio: Los alumnos son guiados al rincón de la lectura, se les muestra el abecedario, invitándoles a repetir elnombre de cada letra y su sonido correspondiente.
Desarrollo: Cada mesa recibe tarjetas con sílabas, MA-ME-MI-MO Y MU, se les indica buscar el sonido inicial cada vez que se les muestre un objeto Ej;MANZANA
Término: Se invita a repetir el sonido MA. ME-MI-MO Y MU JUGANDO A LARGAR Y ACORTAR EL SONIDO.
-Abecedario
-Tarjetas
*Escala de apreciación

*Asocia el sonido de la vocal con la consonante M.Ámbito: Relación….

Núcleo: Relaciones


8

AE: Reconocer los números


AESP: Graficar numeral 0 y 1



Cuantificación
Inicio: Se invita a los niños a enumerar variados objetos.
Desarrollo: Laeducadora dibuja la recta numérica e indica al curso dictar los números a graficar.
Término: Se prosigue invitando a los niños a transcribir graficando la recta numérica, considerando los números en un...