Fornación de valores vick
Páginas: 3 (707 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2011
EL DESARROLLO DE LOS SENTIDOS DEL NIÑO, A TRAVES
DE SU INTERACCION CON LA NATURALEZA
Todo ser vivo, nace, crece, se desarrolla, se reproduce y muere. Esta sentencia es
la que nos hemos aprendidoa través de los primeros años de escuela, sin embargo, y con base a las experiencias de cada ser humano, asimila en algún momento de su vida que no es del todo cierto, es una promesa, que en el mejorde los factores de supervivencia se lograría completar el ciclo. A lo anterior y para explicar a través de las diversas teorías el desarrollo del niño, se requiere que la naturaleza universal lebrinde al niño una supervivencia óptima y que nada interfiera en su sano desarrollo, ya que de lo contrario sería una desgracia. Para que un niño aprenda a sostener objetos, a caminar, a hablar, apercibir sensaciones y sobre todo a realizar operaciones más complejas se necesita que la naturaleza le permita haber pasado por una escala de tiempo específico y determinado con base a su desarrollo, lanaturaleza del tiempo les permitirá estar listos para desarrollarlas sin la necesidad deliberada de los adultos para lograrlo.
La teoría de Piaget ofrece detalladamente las etapas universales en eldesarrollo humano, que proporcionan una explicación posible respecto a cuándo y cómo el niño está listo para aprender o desarrollar formas específicas de conocimiento o comprensión. Principalmente susestudios estuvieron basados en el pensamiento
y comprensión de niños y adolescentes sin embargo no organizó estudios sobre la edad adulta1.
Desde que nace el niño y se encuentra en el senofamiliar, se le hace participe de una naturaleza propia, se le proporcionan los cuidados y alimentación adecuada para su sano desarrollo, se proporciona afecto y actos de amor, es la madre principalmente laque se encarga de todas estas tareas, y conforme pasa el tiempo y se va desarrollando se relaciona con más personas y objetos los cuales se le harán atractivos e interesantes, asimismo comenzará a...
DE SU INTERACCION CON LA NATURALEZA
Todo ser vivo, nace, crece, se desarrolla, se reproduce y muere. Esta sentencia es
la que nos hemos aprendidoa través de los primeros años de escuela, sin embargo, y con base a las experiencias de cada ser humano, asimila en algún momento de su vida que no es del todo cierto, es una promesa, que en el mejorde los factores de supervivencia se lograría completar el ciclo. A lo anterior y para explicar a través de las diversas teorías el desarrollo del niño, se requiere que la naturaleza universal lebrinde al niño una supervivencia óptima y que nada interfiera en su sano desarrollo, ya que de lo contrario sería una desgracia. Para que un niño aprenda a sostener objetos, a caminar, a hablar, apercibir sensaciones y sobre todo a realizar operaciones más complejas se necesita que la naturaleza le permita haber pasado por una escala de tiempo específico y determinado con base a su desarrollo, lanaturaleza del tiempo les permitirá estar listos para desarrollarlas sin la necesidad deliberada de los adultos para lograrlo.
La teoría de Piaget ofrece detalladamente las etapas universales en eldesarrollo humano, que proporcionan una explicación posible respecto a cuándo y cómo el niño está listo para aprender o desarrollar formas específicas de conocimiento o comprensión. Principalmente susestudios estuvieron basados en el pensamiento
y comprensión de niños y adolescentes sin embargo no organizó estudios sobre la edad adulta1.
Desde que nace el niño y se encuentra en el senofamiliar, se le hace participe de una naturaleza propia, se le proporcionan los cuidados y alimentación adecuada para su sano desarrollo, se proporciona afecto y actos de amor, es la madre principalmente laque se encarga de todas estas tareas, y conforme pasa el tiempo y se va desarrollando se relaciona con más personas y objetos los cuales se le harán atractivos e interesantes, asimismo comenzará a...
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