Fortalecimiento institucional
Páginas: 14 (3407 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2016
Potencial de desarrollo asociado al tejido socio institutional
Este potencial se encuentra conformado por los siguientes 4 sub-componentes:
Potencial asociado a la estructura social
Potencial de la capacidad de gestión municipal, asociativa e institucional
Potencial asociado al tamaño relativo de las cabeceras municipales
Potencial empresarial
Los 20 puntos asignados al potencial general delTejido Socio-Institucional, se distribuye equitativamente entre los 5 sub-componentes: 5 puntos para cada uno.
Potencial de la estructura social
La valoración de este primer sub-componente del Potencial general exige previamente la valoración de sus cuatro componentes elementales:
a) Potencial asociado a la dinámica de crecimiento de la población en ciudades principales
b) Potencialasociado al nivel de instrucción de la población
c) Potencial asociado a la importancia de las remesas externas
d) Potencial asociado al ingreso per cápita de la población
Al factor asociado al nivel de instrucción se le asigna el doble de la influencia o peso relativo sobre el desarrollo territorial (2 de los 5 puntos reservados a este sub-componente) que a los otros tres factores (se asigna 1punto a cada uno de ellos).
a) Potencial asociado a la dinámica de crecimiento de la población en ciudades principales
El potencial asociado al dinamismo de crecimiento de las ciudades principales en cada unidad territorial, fue calculado por medio del porcentaje de lotificaciones19 que comprende el uso residencial del área urbanizada. Dicho indicador fue únicamente estimado para las áreasurbanas de Metapán, la escala se establece de 0 hasta 52.19% que recibe valor de 5 como potencial máximo.
19 Suma de las áreas de las lotificaciones/urbanizaciones (residenciales) identificadas en el diagnóstico del componente de urbanismo de este PDT.
Cuadro No 1
POTENCIAL ASOCIADO AL DINAMISMO DE CRECIMIENTO DE LA CIUDAD PRINCIPAL
UT
% del total de lotificaciones en CiudadPrincipal [0, 52.19]
Dinámica de crecimiento
Potencial Total
METAPÁN Y
ENTORNO SUR
21.79
3.03
Fuente: Diagnóstico urbano, MSPAS sobre viviendas y Censo de
Población y Vivienda 1992.
b) Potencial asociado al nivel de instrucción de la población
Este potencial, asociado al nivel de instrucción de la población, se encuentra compuesto por el promedio de tres potenciales.
El primer indicador es el dealfabetismo. Este es un indicador que influye en diversos aspectos del desarrollo social desde promover la participación ciudadana, hasta mejorar el manejo de los distintos aspectos del hogar, inter alía como su economía, salud de los miembros, continuidad escolar y consecuente desarrollo. Es por lo tanto fundamental su inclusión.
El segundo es el de permanencia el cual intenta calcular deforma general, el porcentaje de personas que completan el nivel de educación media desde el nivel básico. El indicador es una construcción de la razón entre la matrícula del primer ciclo de educación básica y la matrícula de los últimos 3 grados para completar el bachillerato.
El tercer indicador es el porcentaje de personas con un nivel de instrucción superior (no universitaria yuniversitaria) mayores de 18 años en cada unidad territorial, los tres indicadores intentan capturar el acervo de capital humano y capacidad de desarrollo asociado a este acervo.
Cuadro No. 2
POTENCIAL ASOCIADO AL NIVEL DE INSTRUCCIÓN DE LA POBLACIÓN
UT
Alfabetismo
(%) [57.3, 80.78]
Potencial 1
Permanencia
(%) [14.15, 35.66]
Potencial
2
% con Educación Superior [3.02, 7.6]
Potencial
3Potencial
Total
Metapán y
entorno Sur
68.66
2.42
21.63
1.74
4.07
1.14
1.77
Fuente: Estimación propia con base a EHPM ampliada 2001-2004, DIGESTYC.
c) Potenciales asociados a la importancia de remesas externas e ingreso per cápita de la población
Las remesas y el ingreso per cápita conforman los dos indicadores introducidos para capturar los niveles de poder adquisitivo y/o capacidad...
Este potencial se encuentra conformado por los siguientes 4 sub-componentes:
Potencial asociado a la estructura social
Potencial de la capacidad de gestión municipal, asociativa e institucional
Potencial asociado al tamaño relativo de las cabeceras municipales
Potencial empresarial
Los 20 puntos asignados al potencial general delTejido Socio-Institucional, se distribuye equitativamente entre los 5 sub-componentes: 5 puntos para cada uno.
Potencial de la estructura social
La valoración de este primer sub-componente del Potencial general exige previamente la valoración de sus cuatro componentes elementales:
a) Potencial asociado a la dinámica de crecimiento de la población en ciudades principales
b) Potencialasociado al nivel de instrucción de la población
c) Potencial asociado a la importancia de las remesas externas
d) Potencial asociado al ingreso per cápita de la población
Al factor asociado al nivel de instrucción se le asigna el doble de la influencia o peso relativo sobre el desarrollo territorial (2 de los 5 puntos reservados a este sub-componente) que a los otros tres factores (se asigna 1punto a cada uno de ellos).
a) Potencial asociado a la dinámica de crecimiento de la población en ciudades principales
El potencial asociado al dinamismo de crecimiento de las ciudades principales en cada unidad territorial, fue calculado por medio del porcentaje de lotificaciones19 que comprende el uso residencial del área urbanizada. Dicho indicador fue únicamente estimado para las áreasurbanas de Metapán, la escala se establece de 0 hasta 52.19% que recibe valor de 5 como potencial máximo.
19 Suma de las áreas de las lotificaciones/urbanizaciones (residenciales) identificadas en el diagnóstico del componente de urbanismo de este PDT.
Cuadro No 1
POTENCIAL ASOCIADO AL DINAMISMO DE CRECIMIENTO DE LA CIUDAD PRINCIPAL
UT
% del total de lotificaciones en CiudadPrincipal [0, 52.19]
Dinámica de crecimiento
Potencial Total
METAPÁN Y
ENTORNO SUR
21.79
3.03
Fuente: Diagnóstico urbano, MSPAS sobre viviendas y Censo de
Población y Vivienda 1992.
b) Potencial asociado al nivel de instrucción de la población
Este potencial, asociado al nivel de instrucción de la población, se encuentra compuesto por el promedio de tres potenciales.
El primer indicador es el dealfabetismo. Este es un indicador que influye en diversos aspectos del desarrollo social desde promover la participación ciudadana, hasta mejorar el manejo de los distintos aspectos del hogar, inter alía como su economía, salud de los miembros, continuidad escolar y consecuente desarrollo. Es por lo tanto fundamental su inclusión.
El segundo es el de permanencia el cual intenta calcular deforma general, el porcentaje de personas que completan el nivel de educación media desde el nivel básico. El indicador es una construcción de la razón entre la matrícula del primer ciclo de educación básica y la matrícula de los últimos 3 grados para completar el bachillerato.
El tercer indicador es el porcentaje de personas con un nivel de instrucción superior (no universitaria yuniversitaria) mayores de 18 años en cada unidad territorial, los tres indicadores intentan capturar el acervo de capital humano y capacidad de desarrollo asociado a este acervo.
Cuadro No. 2
POTENCIAL ASOCIADO AL NIVEL DE INSTRUCCIÓN DE LA POBLACIÓN
UT
Alfabetismo
(%) [57.3, 80.78]
Potencial 1
Permanencia
(%) [14.15, 35.66]
Potencial
2
% con Educación Superior [3.02, 7.6]
Potencial
3Potencial
Total
Metapán y
entorno Sur
68.66
2.42
21.63
1.74
4.07
1.14
1.77
Fuente: Estimación propia con base a EHPM ampliada 2001-2004, DIGESTYC.
c) Potenciales asociados a la importancia de remesas externas e ingreso per cápita de la población
Las remesas y el ingreso per cápita conforman los dos indicadores introducidos para capturar los niveles de poder adquisitivo y/o capacidad...
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