Fortalecimiento a la educación

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sábado 18 de abril de 2009

PROYECTOS
FORTALECIMIENTO A LA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y ATENCIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA EN EL DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA

[pic]Primera fase

Objetivo general. Reconocidos los esfuerzos de las instituciones educativas (17) y fortalecidas sus propuestas de una educación decalidad, con la participación de todos los actores educativos en varios municipios (8), en el marco de las secretarías de educación y con la colaboración de ONGs, brindando elementos conceptuales, metodológicos y prácticos de los proyectos Centros Familiares y Comunitarios-CFC, Modelo Integral de Educación de Calidad para los municipios amigos de la niñez, y la propuesta de Desarrollo Integral para elMovimiento DIM.

PROYECTO AMBIENTAL APLICADO EN EL CENTRO EDUCATIVO PARA EL FORTALECIMIENTO A LA EDUCACIÒN DE CALIDAD
2008 -2009

PROCESO
- Entrega de módulos
- Capacitación sobre los módulos.
- Jornadas de aseo
- Seguimiento del proceso
- Compartir experiencias
- Encuentros con los grupos de gestión ambiental.
SENSIBILIZACIÓN
FORTALECIMIENTO A LA CALIDAD DE LA EDUCCION Y ATENCIONINTEGRAL DE LA INFANCIA EN EL DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA

[pic]
Segunda Fase

Objetivo General. Extender y consolidar procesos de calidad de la educación en las 18 instituciones educativas participantes del proyecto, en sus procesos pedagógicos de aula, de organización y de relaciones escuela comunidad en el contexto municipal y departamental que favorecen la articulación e inclusión escolar.Primer encuentro pedagógico: procesos de aula

Primer acompañamiento

Segundo Encuentro Pedagógico: Educación inclusiva, interculturalidad y lúdica

PROYECTO PEDAGÓGICO APLICADO EN EL CENTRO EDUCATIVO PARA EL FORTALECIMIENTO A LA EDUCACIÓN DE CALIDAD: "NUESTRA COMUNIDAD A LA VANGUARDIA DE LA TECNOLOGÍA"

AÑO: 2009 - SEMESTRE: 1 - MES: Febrero a Diciembre
Coordinadora del proyecto: LIBIATERNERA S
Grupo de apoyo:
Docentes participantes en el proyecto de fortalecimiento a la educación de calidad de la primera infancia- segunda fase: AMIRA VASQUEZ, DELFINA OJEDA y RIXCY GUETTE
Padres de familia:MIRIAN NIÑO
Estudiantes: KARINA HERNANDEZ, LILIANA VALLE, FABIAN AGUIRRE
Docentes y estudiantes de los grado: 5 - 6 - 7 - 8- 9

PRESENTACIÓN.
Este proyecto pedagógico, está inmerso enlas necesidades observadas en el PEI, para adaptar las Nuevas Tecnologías en el aula con una proyección al sector rural, en busca de una mejor calidad de vida para la población desde las actividades escolares académica.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Los estudiantes del Centro Educativo Carlos García Mayorca tienen falencia en cultura ecológica, ambiental y el sentido de pertenencia de sucomunidad.

Es así que con el manejo de las Nuevas Tecnologías en el Aula y con el compromiso de docentes y estudiantes se pretende mejorar y concientizar a la comunidad de la importancia de valorar su entorno.

-¿Cuenta el Centro con una pagina Web?
-¿Conocen los estudiantes su comunidad y el entorno?
-¿Cuentan los docentes con mecanismos para poner en práctica el tema de estudio?
-¿Conocen lahistoria de esta comunidad?
-¿Quienes fueron los primeros habitantes de la comunidad?
-¿De que manera ha progresado la comunidad?
-¿Como se inicia la escuela en la comunidad?
-¿Quienes son nuestros vecinos más cercanos?

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERAL: Utilizar la sala de informática como recurso pedagógico para conexionar las áreas académicas generando ricos ambientes de aprendizaje con laaplicación de las nuevas tecnologías y proyectar el trabajo del aula hacia el desarrollo de la comunidad.

Proporcionar a la comunidad educativa del C.E.R.C.G.M los conocimientos y mecanismos que permita percibir con mayor claridad la cultura ecológica y el sentido de pertenencia y apropiación con el apoyo de los docentes y estudiantes de los Grado 5º, 6º. 7º, 8º y 9º.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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