Fracaso Escolar

Fracaso Escolar:
¿Niños Incapaces, Escuela Ineficaz o Estado Ausente?
Romina Forlin
Resumen: El fracaso escolar es el resultado de un conjunto de situacio-nes culturales, económicas, políticas ysociales, las cuales deben ser iden-tificadas para vislumbrar una posible salida. El siguiente artículo no pre-tende arrojar meras culpas sino reflexionar sobre el papel que nos toca a cada uno en latarea educativa para pensar soluciones viables. Inicialmente, aborda el papel del Estado, su relación con la Escuela a lo largo de la historia y las principales negligencias o descuidos que se cometenen el presente. El siguiente ítem explora la realidad de la Escuela, describiendo la actividad del docente en el aula y sus posibles trabas a la hora de trabajar. Por último se plantea el rol de lafamilia en la educación de sus hijos, cuáles son sus derechos y obligaciones. El procedimiento utilizado desea colocar en evidencia las falencias y aptitudes de cada elemento interviniente en laeducación con el fin de diseñar una estrategia que facilite la disminución del fracaso escolar.

Introducción:
En el siguiente artículo pretendo dar una visión de las posibles causas del fracaso escolar.Es sabido que los alumnos egresan de la institución escolar con un nivel de contenidos incorporados relativamente bajos y es por eso que frecuentemente escu-chamos opiniones que culpabilizan a laescuela por no exigir a los alumnos como antaño, o que los niños reciben poco apoyo de sus familiares para cumplir con sus actividades educa-tivas. A esto se le agrega el hecho de los frecuentesconflictos de los do-centes con el gobierno de turno por mejoras salariales y/o edilicias.
En este contexto de crisis educativa, ¿a quién responsabilizamos por el fracaso escolar de los niños? ¿Al Estado, queha abandonado su papel de regularizador y organizador? ¿A la Escuela, quien no puede implementar los saberes mínimos a sus alumnos? ¿O a la familia, quien pretende que el Estado y la escuela...