Freire

FREIRE

□ Corriente
La personalización.
La propuesta educativa de Freire no va encaminada a cómo mejorar el modo de de adquirir más conocimientos, sinó a cómo hacer que los educandos setornen más conscienes y más deseosos de cambiar el mundo.

□ Biografia:
- 1921, Recife- 1961
- padre espiritista, madre catolica
- primeros recuerdos educativos(inmejorables :
1.sus padres le enseñaron a leer en casa
2. escribía debajo de los árboles de su jardín

- escuela primaria(joven maestra( le inspiró una especial ‘amorosidad’ hacia la lengua y le enseñó a‘formar sentencias’
- otros recuerdos( no tan felices:
1. su familia sufrió las consecuencias del crack del 29
2. penurias familiares con el fallecimiento de su padre ( Freire,13 años)
3.se trasladaron al pueblo vecino donde no había instituto y Paulo solo acabo la primaria
- 16 años( vuelta a Recife( inició la secundaria
- entró en la Facultad de Derecho al tiempo que se quedabacomo profesor del mismo colegio
- años mas tarde, la hija de los directores del colegio se convirtió en su segunda esposa
- 23 años( deseo incontenible de ser padre
- se casó en 1944 con ElzaOliveira ( tuvo 5 hijos
- se libró de ir a la segunda Guerra Mundial
- según él mismo, mediocre estudiante
- terminó la carrera( un único intento fallido de ejercer como abogado
- entre 1947 y1954 fue director del Departamento de Educación y Cultura del SESI y superintendente entre 1954 y 1957
- esta etapa fue importante porque fue aquí donde tomó consciencia del analfabetismo del pueblo- hay una etapa opaca en su vida( de los 26 a los 36 años
- sin embargo, estos años proporcionan a Freire la materia prima de su tesis doctoral--< presentada en 1959 bajo el título ‘Educación yactualidad brasileña’
- 1958( presenta en el II Congreso Nacional de Educación de Adultos, unas nítidas ideas básicas que lo harían famoso
- Freire fue uno de los fundadores del Movimiento de...