freire

Preguntas Guías para Lecturas
1) Paulo Reglus Neves Freire, Ph.D (19 septiembre 1921-2 mayo 1997) fue un educador brasileño y filósofo que fue un destacado defensor de la pedagogía crítica. Él esmejor conocido por su trabajo influyente, Pedagogía del oprimido, que se considera uno de los textos fundacionales del movimiento de la pedagogía crítica. Paulo Freire contribuyó con una filosofía dela educación que no sólo vino desde los enfoques más clásicos derivados de Platón, sino también de marxista moderna y pensadores anti- colonialistas. Freire dice que la educación debe permitir a losoprimidos recuperar su sentido de humanidad, que a su vez permite la superación de su condición. No obstante, también reconoce que para que esto ocurra, el individuo oprimido debe desempeñar un papelen su liberación.
2) Los cuatro elementos son
a. La concientización en un desvelo de la realidad
b. La concientización es compromiso histórico
c. La concientización está basada en la relaciónconciencia-mundo
d. La concientización y el “factor utópico”
3) Según Paulo Freire, una época que " se caracteriza por un complejo de ideas, conceptos, esperanzas, dudas, valores y retos en lainteracción dialéctica con sus opuestos esfuerzo hacia su cumplimiento”. La representación concreta de éstos, constituyen los temas de la época. Por ejemplo, podemos decir que en nuestra sociedad algunos deestos temas incluiría el poder de control burocrático o la exclusión social de las personas mayores y los discapacitados. Estos temas son importantes para aplicarlos a una educación libertadora porque nosenseña a no depender de un control burocrático.
4) De acuerdo a Freire el pensamiento ingenuo se adapta a las condiciones sin que se construya un pensamiento distinto y apropiado que es lo quedemanda el pensamiento crítico; donde se construyen espacios que ofrecen oportunidades de superación y liberación a través de la actuación cognitiva.
5) Freire establece es necesario que el dialogo que...