Frenillo

El Frenillo Corto

Algunas de nuestras abuelas pensaban que si un niño tenía el frenillo sublingual corto,
tendría serios problemas de lenguaje o sería tartamudo. Obviamente eso no tiene ningúnfundamento y por eso se le ha restado importancia al frenillo, sin embargo cuando éste
es corto sí produce algunos problemas menores, que es conveniente resolver.
La lengua en condiciones normales,debe ser capaz de elevarse hasta tocar en centro del
paladar. Cuando la lengua se protruye, su ápice mantiene su forma.
Cuando el frenillo sublingual es corto, la punta de la lengua no logra tocarlos alvéolos y
al protruirse toma forma de corazón. Esta forma se debe a que el frenillo jala hacia
adentro en esa parte.
Si bien el frenillo corto no puede influir en el lenguaje ni en el ritmo deeste, si impide
pronunciar algunos fonemas que se realizan con el ápice de la lengua elevado, como son
/l, r, rr/ y como consecuencia la articulación de las palabras que contienen estos
fonemas ysus combinaciones (Ej br, bl, cr, cl ecétera) se altera.
Algunos niños al sentir que tienen esta dificultad, evitan hablar para no ser corregidos y
a menudo buscan sinónimos que les eviten pronunciarlas palabras que les resultan
difíciles alterando el ritmo de su habla. Cuando el frenillo es demasiado corto, incluso
puede producir dificultades en la masticación de los alimentos.
Ejercicios
Elfrenillo por lo general se puede hacer funcional, haciendo ejercicios con la lengua,
especialmente el chasquido, ese con que imitamos el galope del caballo. Sin embargo
hay que observar al niñopara cuidar que el chasquido lo este produciendo con el ápice
elevado y no con el dorso de la lengua. El tirón que se produce al realizar el chasquido,
va alargando poco a poco el frenillo. Los discosde Cantando Hablo Mejor
(continuación de Cantando Aprendo a Hablar) canciones destinadas a estos fines.
Operación
Cuando los ejercicios no bastan, es necesario recurrir a un especialista que...