FROM FORECASTING TO FORESIGHT PROCESSES

UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ESTUDIO DE CASO: FROM FORECASTING TO FORESIGHT
PROCESSES – NEW PARTICIPATIVE FORESIGHT ACTIVITIES IN
GERMANY

Clara Romero, Diana Carolina Gil
Ingrid Salamanca, Paola Prieto
Liliana Cáceres, Karim Castro
Camilo Solano, John Fredy García
Ferney Pérez, Carlos Cadavid
Carolina Amaya, Fabián Garzón

Bogotá, diciembre de 2014TABLA DE CONTENIDO

Introducción ........................................................................................................... 1
Contexto ................................................................................................................. 4
Problemática .......................................................................................................... 7
Actoresque toman decisiones ............................................................................. 8
Objetivo de los tomadores de decisiones ........................................................... 8
Otros actores importantes y sus objetivos ......................................................... 9
Cuestiones claves en la disputa......................................................................... 11
Descripción del ambiente, restricciones y oportunidades............................... 13
Curso de acción los actores ............................................................................... 15
Justificación de los argumentos ........................................................................ 15
¿El futuro de Alemania es hoy? 1999-2014....................................................... 19

2

FROM FORECASTING TO FORESIGHT PROCESSES – NEW
PARTICIPATIVE FORESIGHT ACTIVITIES IN GERMANY
“The future is still open —
we will have to see if the new approaches reach their targets”
KERSTIN CUHLS

1. Introducción
¿Qué nos depara el futuro? Es una pregunta que siempre ha estado en la mente
del ser humano, al mismo tiempo que su esfuerzo por buscar formas de conocerlo.
Espor eso que, a lo largo de la historia, se han presentado diferentes visiones del
futuro, así como metodologías para tratar de acercarse a este.
Una visión tradicional, por ejemplo, establece que solo hay un único futuro. Sobre
esta premisa se ha planteado la existencia de un plan determinado que no es
posible cambiar. No obstante, la misma historia se ha encargado de demostrar
que el futuro esimpredecible, implicando que pueda haber “futuros posibles”; en
consecuencia, que la pregunta inicial deba replantearse hacia ¿cómo nos
preparamos para ese futuro?, de ahí la necesidad de una disciplina como la
Prospectiva.
El estudio de caso “From Forecasting to Foresight processes – New participative
foresight activities in Germany” pone en evidencia la existencia de dos
metodologías diferentespara hacer un proceso de estudio y construcción de
futuro, y como cada una ha sido protagonista en algún momento de la historia; sin
embargo, para algunos teóricos las diferencias entre estas metodologías
aparentemente no parecen ser muy claras, mientras que para otros aunque no son
lo mismo si se complementan y generan un ejercicio más asertivo. De cualquier
modo, y como lo muestra el caso deAlemania, la aplicación de algunas de las
metodologías no puede ser ajena al contexto en el que se desarrolla y por
supuesto del deseo y la convicción de querer generar rupturas y lograr ese
mañana imaginado.

3

2. Contexto
Alemania recoge los frutos del cambio

http://www.marca.com/index.html?a=d0502966bed24ee16b0fe5af75b475c4&t=1418441048

¿Qué es más fácil: ver hacia el futuro o ver hacia elpasado? Cuando se mira
hacia el futuro una ruptura solo puede imaginarse; cuando se mira hacia el pasado
realmente se puede ver esa ruptura, pero que sólo fue posible porque alguno se
atrevió a mirar hacia el futuro.
Para entender a la Alemania de hoy y el éxito de su ejercicio de prospectiva,
necesariamente se debe mirar al pasado, entender por qué decidieron mirar hacia
el futuro, de una manera...