Fronteras

Páginas: 3 (634 palabras) Publicado: 22 de noviembre de 2012
iza el uso de un lenguaje puro es poco usual, ya que la mezcla de idiomas ha causado intermedios como el llamado (Spanglish) o aún dentro de un idioma en particular, el uso diario ha causado elmestizaje del inglés y el español, al usar palabras propias del otro idioma, por ejemplo en español un camión es diferente de una camioneta (de menor tamaño y capacidad), pero en la frontera se usa lapalabra troca (proveniente del inglés Truck) para designar a ambos. En el lado anglosajón el uso de palabras provenientes del español se da más en el vocabulario de la cocina donde aguacate, taco, etc. esmuy usual.25 26 27
[editar]Racismo

Artículo principal: Racismo en Estados Unidos.
Como la cultura anglosajona en la frontera y en especial en el lado estadounidense, se a creado un ambientepropicio para el racismo, ya que es totalmente normal que los grupos étnicos se agrupen y delimiten sus actividades a algunas aéreas muy bien delimitadas, e incluso lleven esto a ciertos tipos de ropa ymúsica, los cuales solo pueden ser usados por ese grupo, un caso en especial es el de los mexicano-estadounidense y el mexicano recién inmigrado, donde estos últimos son generalmente monolingües enespañol, mientras los mexicano-estadounidenses disponen de las tres formas lingüísticas, español, inglés o la mezcla de ambos (Spanglish). Además de que supuestamente los mexicanos solo tienen gusto por lamúsica de mariachi, rock and roll, norteño y tropical; mientras los mexicano-estadounidenses prefieren música de norteños, texanos y música en inglés.28 29 30 31
[editar]Grupos fronterizos

Comosociedad del lado mexicano es común encontrar ciudadanos estadounidenses, ya sean de origen mexicano, asiático, hispano, negro u anglosajón viviendo en mutua compañía, mientras del lado estadounidenselos barrios étnicos son muy comunes. Desde el punto de vista mexicano estos grupos son los hispanos, que comprenden a todos los inmigrantes y sus descendientes de los países de Latinoamérica como...
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