funciones gerenciales

FUNCIONES GERENCIALES

Planificación
Cuando la gerencia educativa es vista como un proceso estratégico organizacional, la planeación es la primera función que ejecuta. Por esta razón, Barrera(2005) opina que la planificación es la actividad continua relacionada con el acto de prever, diseñar, ejecutar y evaluar propósitos y acciones orientados hacia fines determinados. En tanto queplanificar corresponde a la tarea de precisar en el plan, los propósitos, acciones, inquietudes, aspiraciones, en fin, los aspectos relacionados con las motivaciones, las necesidades y las expectativas de uncontexto.

Organización
Para poder llevar a la práctica y ejecutar los planes, una vez que estos han sido preparados, es necesario crear una organización. La clase de organización que se hayaestablecido, determina en buena medida, el quelas planes sean apropiados. A su vez, los objetivos de una organización educativa y los planes que permiten su realización, ejercen una influencia directa sobrelas características y la estructura de la institución.

Dirección
La dirección está asociada con el liderazgo, la motivación y la creación de un clima organizacional por parte del directivo, queintegre las potencialidades de los diferentes sujetos, a partir del compromiso de todos con el proyecto educativo para mejorar la docencia y la administración de los recursos de la escuela.

Controly Evaluación
La función de control es ejercida continuamente y está muy relacionada con la fase de planificación. De manera que el control es una práctica permanente en la institución escolar yconsiste fundamentalmente en contrastar lo que va sucediendo con lo planificado, a fin de conocer las desviaciones que existen, qué causas las han originado y que soluciones se pueden proponer paracorregirlas. En la siguiente red semántica puedes apreciar didácticamente, los propósitos del control dentro del proceso gerencial enmarcada en un centro escolar.

EN EL ÁMBITO EDUCATIVO,
la gerencia...