Funciones Superiores- areas de la corteza cerebral

Funciones Superiores

Funciones Superiores
►

Se desarrollan en la última etapa de la evolución onto y
filogenética.

►

Están potencialmente estructuradas por factores
genéticos pero diferenciadaspor estímulos ambientales
que operan en función de la memoria y el aprendizaje.

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Dependen fundamentalmente de la actividad
neocortical en áreas asociativas cuya disfunción o
lesión ocasionan sualteración o ausencia.

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Están constituidas por el lenguaje, la praxia
(estructuración del movimiento) y la gnosia
(reconocimiento perceptual).

Áreas de la Corteza Cerebral
► Áreas

primarias
► Áreassecundarias
► Áreas terciarias
► Áreas de Asociación
►

EstímulosPerceptosConstructosAsociacionesA
cciones

Corteza Parietal
► Área

de asociación con relación con la
coordinación deinformación:





Área visual.
Área auditiva.
Área somatosensorial.
Área motriz.

► Área

sensorio-motora.

Agnosia
►
►

Incapacidad
Incapacidad para
para el
el reconocimiento
reconocimiento de
de objetosobjetos
 Visual
Visual (Prosopoagnosia)
(Prosopoagnosia)
 Auditiva
Auditiva (Amusia)
(Amusia)
 Tactil
Tactil (Agrafestesia,
(Agrafestesia, Anesterognosia)
Anesterognosia)
 PropioceptivaPropioceptiva (Desórdenes
(Desórdenes del
del esquema
esquema corporal)
corporal)
 Visuoespacial
Visuoespacial
 Anosognosia
Anosognosia (Negligencia
(Negligencia de
de déficit
déficit neurológicos)neurológicos)

Agnosia: trastornos del análisis sensitivo de alto nivel.
► Aestereognosia: reconocimiento táctil
► Agnosia visual: reconocimiento visual
► Agnosia auditiva: reconocimiento auditivo
► Agnosiaespacial: orientación, dibujo de mapas, etc.
► Anosognosia: apreciación de la topografía corporal.
► Prosopagnosia: reconocimiento de caras. Apraxia
motriz: ejecución de secuencias de habilidad.Afasias específicas
trastornos en la comunicación y el uso de símbolos.
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Anartria: articulación
Afonía: habla
Dislexia: lectura
Disgrafía: escritura
Afasia (expresiva) de...