Funciones

c. Las funciones de la evaluación
En términos generales se pueden reconocer diferentes funciones frecuentemente
atribuidas a la evaluación, las mismas no son excluyentes sino complementarias yalgunas se
explican a través de las ideas más generalizadas que se tienen sobre la evaluación y otras se
relacionan directamente con un concepto más completo y complejo de estos procesos.

1.función simbólica: los procesos de evaluación transmiten la idea de finalización de
una etapa o ciclo; se asocia con frecuencia la evaluación con la conclusión de un
proceso, aún cuando no sea este elpropósito y la ubicación de las acciones
evaluativas cabe tener presente que para los actores participantes en alguna de las
instancias del proceso, éste adquiere esta función simbólica.

2.función política: tal como se señalara en el apartado anterior una de las funciones
más importantes de la evaluación es su carácter instrumental central como soporte
para los procesos de toma dedecisiones. Esta función es claramente política ya que
la evaluación adquiere un rol sustantivo como retroalimentación de los procesos de
planificación y la toma de decisiones sobre la ejecución y eldesempeño de los
programas y proyectos.

3. función de conocimiento: en la definición misma de evaluación y en la descripción de
sus componentes se identifica como central el rol de la evaluación entanto
herramienta que permite ampliar la comprensión de los procesos complejos; en este
sentido la búsqueda de indicios en forma sistemática implica necesariamente el
incremento en el conocimientoy la comprensión de los objetos de evaluación.

4. función de mejoramiento: en forma complementaria con la función de conocimiento y
la identificada como función política, esta función destaca elaspecto instrumental
de la evaluación en tanto permite orientar la toma de decisiones hacia la mejora de
los procesos o fenómenos objeto de evaluación. En la medida que se posibilita una...