Fundamento Filosófico Del Hombre Que Se Desea Formar Para El Futuro En Relacion Con La Educación

Resumen
La sociedad ha estado en continuo cambio y transformaciones que han venido afectando la vida del hombre en diferentes ámbitos y el ámbito de la educación no es la excepción debido a que las escuelas tienen el compromiso moral y cognitivo de formar hombre capaces de afrontar estos cambios con absoluta responsabilidad y conciencia de sus actos, dentro de la estructura de la escuela eldirectivo docente es una pieza clave para la coordinación técnica, humanística y administradora de recursos desde un auténtico servicio de vocación.


Introducción
Desde que se le dio la importancia y el reconocimiento al director como pieza fundamental en la gestión para lograr mejorar la calidad de la escuela, ha pasado por situaciones difíciles como llevar a cabo un trabajo improvisado y guiadosegún su intuición trayendo como consecuencias problemas en el contexto escolar dificultando mucha de las veces lograr resolverlos,
La principal dificultad a la que se presenta el directivo escolar, es el desconocimiento del campo de la administración y la falta de formación creando carencias y limitaciones que rebasan su propio desempeño, por lo que el rol directivo se realiza intuitivamente,al tanteo o improvisadamente y esto se debe a que su asenso se da por años de servicio, por compadrazgo y por escalafón en este último a pesar de que tienen un alto grado de preparación su experiencia formativa está basada en la docencia frente agrupo.
Dentro de las reformas que se han dado en la historia de la formación docente en los años noventa se inicia el discurso político educativomodernizador, y sobresalen los nuevos modelos de la gestión escolar, retomando la idea de formar y actualizar a las personas que desempeñan los cargos directivos en los centros escolares, siendo así la Secretaria de Educación Pública y las secretarias de los estados implementan diferentes estrategias como: cursos nacionales y estatales a través del programa nacional para la actualización de educaciónbásica en servicio; así también programas de posgrados, diplomados y cursos de actualización por parte de la SEP, secretarias de los estado y algunas universidades privadas. Siendo así el director cada vez tendrá más conocimientos, actitudes que le permitan realizar su trabajo de forma responsable.
A pesar del esfuerzo por que el director se profesionalice para desempeñar su cargo de una forma libre,innovadora, con conocimiento y de responsabilidad, se siguen dando las prácticas tradicionales, burocráticas y de control a través de decisiones normativas por medio de las estructuras verticales de mando y obediencia el jefe de sector ordena al supervisor, este ordena al director y el director ordena a sus maestros, a donde queda esa libertad al trabajo colaborativo para poder desempeñareficazmente la labor desde su postura.
En estos tiempos de constantes cambios dentro de la sociedad y la necesidad por resolverlos, se necesitan directivos con una misión clara y definida de tipo de hombres que desean formar para que pueda enfrentarse a la vida pero con una actitud de responsabilidad, con valores bien cimentados y con esa esencia que caracteriza al hombre desde su personalidad y comoente social.








Desarrollo temático
Actualmente estamos viviendo una serie de cambios o transformaciones que están afectando las formas de vida en todos los ámbitos y por lo tanto se exige a las personas así como a las organizaciones respuestas rápidas para poder afrontar con éxito los desafíos que se van generando. Nuestra sociedad ha experimentado cambios principalmente por losavances económicos y tecnológicos que se producen de forma continua, actualmente la sociedad del conocimiento es una realidad y no una elección, ante esta situación la mejor formación posible para poder interactuar con la realidad que se nos presenta es la inversión en educación la cual constituye la clave de un desarrollo económico y social de un país, pero la educación debe plantearse como un...