fundamento

Secuencia para la enseñanza de la lectura del texto literario
Segundo Ciclo- 5 grado
Cuento: La mujer del Moñito
Tarea 1: Texto y cultura-Foco: oralidad. Recuperación de experiencias lectorasanteriores.
Se conversa con los alumnos ¿Qué conocen sobre los cuentos?, ¿Cómo son los personajes?, ¿Qué pasan en los cuentos?, ¿Cómo son los lugares donde suceden los hechos?.
Preguntar a losalumnos: ¿Cuál es el conflicto que se da en el cuento que ellos recuerdan?, ¿Cuáles son las características de los personajes?
Tarea 2: Exploración del para texto- Foco: Elementos clave de la prelecturaLos alumnos observan el texto de “La mujer del moñito”, se identifica el titulo y el autor, su ubicación en el texto y su tipografía.
Se observa la letra capital “H”, las ilustraciones del personajeprincipal “Longobardo” y se destaca la ilustración del moñito negro.
Para que los alumnos tengan registro de lo conversado en clase se toma nota en la carpeta.
Confeccionamos con los alumnos la fichatecnica:
Autor: María Teresa Andruetto, escritora y docente argentina que vive en la provincia de Córdoba. Es autora de poesías, cuentos y novelas para chicos y jóvenes. Publico, entre otroslibros, Stefano y Misterio en la Patagonia.
Titulo: La Mujer del Moñito, En el Anillo Encantado, Editorial Sudamericana, incluido en Cuentos de Miedo, Ángel Estrada y Cia, Colección Azulejos, Bs As,2003.
Los alumnos pegan la fotocopia del cuento en sus carpetas.
Tarea 3: Primera lectura en grupos pequeños- Foco: Recuperación de la trama.
Los alumnos hacen una primer lectura en pequeños grupos,la docente pregunta: ¿Cual es el fragmento que dice dónde se realiza el baile de Pentecostés?, ¿Como sabemos en qué época sucede?, ¿Cómo y dónde se presentan a Longobardo y la Cortesana?, ¿A través deque hecho conocemos el carácter de Longobardo y la Cortesana?, ¿A través de que expresión conocemos la vos del narrador? (él le acaricio el escote).
Para recuperar los fragmentos solicitados los...