fundamentos de aprendizaje

Estudios Iniciales sobre el Aprendizaje
A pesar de que encontramos escritos sobre aprendizaje por parte de académicos desde el quinto siglo AC, la mayoría de estos documentos están basados enintrospecciones personales, y no en observaciones sistemáticas. Una de las primeras personas en recoger datos sobre el aprendizaje de animales fue Iván Pávlov en el siglo 19.
Pávlov observó que losperros respondían a varios estímulos de forma predecible. También descubrió la respuesta condicionada, que ilustra por qué un perro que escucha un campana cada vez que se le presenta comida luego salivacuando solo se toca la campana. Hermann Ebbinghaus, también en el siglo 19, fue una de los primeros en recoger datos sobre el aprendizaje por parte de humanos. Usándose a si mismo como sujeto deexperimentación, observó que de una lista de sílabas sin sentido, las sílabas podían ser recordadas por longitudes de tiempo variables, dependiendo de las lista y cómo fueron memorizadas.
Inventó el uso desílabas sin sentido (triadas de letras que no tenían significado común) para evitar los problemas asociados con la memorización de información que estaba relacionada con lo que ya se conocía,confundiendo el proceso de memorización.

SÍNTESIS.
Iván Pávlov fue una de las primeras personas en estudiar el aprendizaje en el siglo 19, inicialmente con animales. Aunque se han econtrado escritos quedatan del quinto siglo AC., los cuales son basados en introspecciones personales, y no en observaciones sistemáticas.
Hermann Ebbinghaus, también en el siglo 19, fue uno de los primeros en recogerdatos sobre el aprendizaje de humanos. Inventó el uso de sílabas sin sentido para evitar confundir información memorizada con información ya conocida.
Hola hijo, según lo que leí en una hora, estoque te envío son los primeros indicios del estudio sobre el Aprendizaje. Busqué “Fundamentos Psicológicos del Aprendizaje”, Ahí están las dos primeras teorías según estos tipos. A partir de esto...