Fundamentos de diseños pedagógico y técnico en educación virtual


FORO VIRTUAL
Diplomado de Educación Virtual UARM2010
Curso:Fundamentos de diseño pedagógico y técnico en educación virtual
1. Tema:El componente pedagógico en la educación virtual:implicancias prácticas en el diseño

La presente es una actividad tipo foro de debate (moderado por los tutores y el profesor del curso).Busca desarrollar en los estudiantes el sentido crítico y reflexivorespecto de la importancia del componente pedagógico en la educación virtual; y partir de ello, identificar sus implicancias prácticas en el diseño. Se busca reflexionar sobre las siguientes preguntas:2. Interrogantes para responder en el foro:
¿Cómo se fundamenta la importancia del componente pedagógico en la educación virtual?
¿Qué significa y qué implica aceptar que lo técnico debe estarsupeditado a lo pedagógico en las propuestas e-learning?
¿Cuáles son las implicancias prácticas de aceptar lo anterior en el diseño de propuestas e-learning?
3. Indicaciones generales:
Leer elmaterial del cursoFundamentos de diseño pedagógico y técnico en educación virtual, en especial las unidades 2 y 4,y las lecturas complementarias que en ellas se mencionan.
El foro es una actividadacadémica (y no de simple opinión) por lo que es importante hacer referencia a los textos leídos.
Si accede a alguna información relevante en la web que amplíe el tema del foro, puede ponerla a disposicióndel grupo, indicando el enlace correspondiente.
La actividad concluirá con la publicación de una breve síntesis de parte de cada uno de los participantes en la que se dé cuenta de los aprendizajes másrelevantes que ha logrado, a partir de la lectura de los materiales y la interacción generada.
4. Evaluación del foro
Criterios
Puntaje
Participación (por lo menos en tres oportunidades)
4Lectura del material de estudio y argumentación de puntos de vista
5
Interacción con los miembros del grupo
5
La síntesis refleja aprendizajes relevantes en relación al tema
6
5. Fecha de...