fundamentos de la degradacion de los materiales

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Corrosión y degradación de materiales
Carrera : Ingeniería en Materiales
Clave de la asignatura : MAF-1007
SATCA1 3 – 2 – 5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
La aportación de esta asignatura al perfil del Ingeniero en Materiales es la capacidad para
identificar y explicar los diferentes mecanismos de corrosión enmateriales metálicos,
cerámicos, poliméricos y compuestos.
La selección adecuada de los diferentes materiales en el campo de la producción de equipo
de bienes de capital es de vital importancia para considerarlo en el diseño de diversas
estructuras con una adecuada resistencia al medio ambiente en que se instalará. De
manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de lostemas:
mecanismos de corrosión, leyes de Faraday, ecuación de Nernst, termodinámica y cinética
de corrosión. En esta asignatura se estudian los fundamentos de la electroquímica
aplicados a la corrosión de los materiales, las técnicas para la determinación de la velocidad
de corrosión, tipos de corrosión, y métodos para prevenirla y controlarla.
.

Intención didáctica.
El temario seorganiza en seis unidades agrupando los contenidos conceptuales en la
primera unidad, con la intención de que el estudiante obtenga la capacidad de entender los
fundamentos electroquímicos de la corrosión. La finalidad de esta unidad es que el
estudiante haga uso de los diferentes métodos de investigación y exposición para relacionar
la electroquímica con el fenómeno de la corrosión.
En la segundaunidad se aborda el tema de la termodinámica de la corrosión
concentrándose en la ecuación de Nernst y los diagramas de Pourbaix. Se aborda el tema
de una manera teórica al desarrollar los fundamentos termodinámicos y después se le da la
aplicación práctica mediante prácticas de laboratorio.
En la tercera unidad se aborda la cinética de la corrosión orientándose en las curvaspotenciodinámicas, su determinación y aplicación. Al igual que la unidad anterior primero se
desarrollará el fundamento teórico para luego mediante casos prácticos en el laboratorio y
visitas a centros de investigación familiarizarse con el aspecto práctico en la determinación
de las velocidades de corrosión.
En la cuarta unidad solo se describen los diferentes tipos de corrosión relacionándolos con
losfundamentos electroquímicos, de tal manera que el estudiante identifique y explique las
causas de los diferentes tipos de corrosión.
La quinta unidad analiza los aspectos termodinámicos y cinéticos de la degradación de los

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Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos

cerámicos y polímeros.
Finalmente la unidad seis se avoca al estudio de métodos de control y protección dela
corrosión mediante el estudio de casos reales para que el estudiante realice sus propias
deducciones, reflexiones, cálculos y finalmente sepa diseñar un sistema de protección
contra la corrosión
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prácticas promuevan el
desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: identificación, manejo y
control devariables y datos relevantes; planteamiento de hipótesis; trabajo en equipo;
asimismo que propicien procesos intelectuales como inducción-deducción y análisis-síntesis
con la intención de generar una actividad intelectual compleja; por esta razón varias de las
actividades prácticas se han descrito como actividades previas al tratamiento teórico de los
temas, de manera que no sean una meracorroboración de lo visto previamente en clase,
sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades
prácticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque sólo guiar a sus alumnos para
que ellos hagan la elección de las variables a controlar y registrar. Para que aprendan a
planificar, que no planifique el profesor todo por ellos, sino involucrarlos en el proceso...