Fundamentos De La Pedagogia
Páginas: 4 (857 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2013
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:
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Tiene su origen en el griego antiguo compuesto:
Paidos (niño) + gogia (llevar o conducir)
El concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a losniños a la escuela
Platón, es el primero en preguntarse
cómo deben ser las circunstancias,
a qué debe responder y en qué condiciones es posible.
W
La pedagogía genera
oportunidades para:procesar, usar y aplicar el
conocimiento,
enriquecer conceptos y
conocimientos.
Su fin es poder encontrar
utilidad
en la vida personal y social.
W
Es importante distinguir entre pedagogíay
didáctica
Pedagogía: La ciencia que estudia a la educación;
(QUE, POR QUE)
Didáctica: La disciplina o conjunto de técnicas que
(COMO)
facilitan el aprendizaje.
Puede decirse que ladidáctica es sólo una disciplina dentro de la pedagogía
Mientras la educación ha sido una acción
continua, la pedagogía ha sido intermitente.
La educación es la acción ejercida sobre
los niños porlos padres y por los
maestros. Esta acción es de todos los
instantes y es general. No hay período en
la vida social; no hay, por decirlo así,
ningún momento en el día en que las
generacionesjóvenes no estén en
contacto con sus mayores, y en que, por
consiguiente, no reciban de estos su
influencia educadora
Es lo que hace que la pedagogía, al menos en el pasado,
sea intermitente, mientrasque la educación es continua
Fuente: Ávila R., (2007). “Fundamentos de pedagogía”. Bogotá. Editorial Magisterio
Mientras la educación puede ser
consciente o inconsciente, la pedagogía essiempre y necesariamente un producto de
la conciencia reflexiva
La pedagogía, en cambio, es siempre
y necesariamente una construcción
discursiva a partir de una reflexión
consciente sobre laspolíticas, las
prácticas, los procesos, o las
finalidades de las instituciones o de
los sistemas educativos
Fuente: Ávila R., (2007). “Fundamentos de pedagogía”. Bogotá. Editorial Magisterio...
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Tiene su origen en el griego antiguo compuesto:
Paidos (niño) + gogia (llevar o conducir)
El concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a losniños a la escuela
Platón, es el primero en preguntarse
cómo deben ser las circunstancias,
a qué debe responder y en qué condiciones es posible.
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La pedagogía genera
oportunidades para:procesar, usar y aplicar el
conocimiento,
enriquecer conceptos y
conocimientos.
Su fin es poder encontrar
utilidad
en la vida personal y social.
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Es importante distinguir entre pedagogíay
didáctica
Pedagogía: La ciencia que estudia a la educación;
(QUE, POR QUE)
Didáctica: La disciplina o conjunto de técnicas que
(COMO)
facilitan el aprendizaje.
Puede decirse que ladidáctica es sólo una disciplina dentro de la pedagogía
Mientras la educación ha sido una acción
continua, la pedagogía ha sido intermitente.
La educación es la acción ejercida sobre
los niños porlos padres y por los
maestros. Esta acción es de todos los
instantes y es general. No hay período en
la vida social; no hay, por decirlo así,
ningún momento en el día en que las
generacionesjóvenes no estén en
contacto con sus mayores, y en que, por
consiguiente, no reciban de estos su
influencia educadora
Es lo que hace que la pedagogía, al menos en el pasado,
sea intermitente, mientrasque la educación es continua
Fuente: Ávila R., (2007). “Fundamentos de pedagogía”. Bogotá. Editorial Magisterio
Mientras la educación puede ser
consciente o inconsciente, la pedagogía essiempre y necesariamente un producto de
la conciencia reflexiva
La pedagogía, en cambio, es siempre
y necesariamente una construcción
discursiva a partir de una reflexión
consciente sobre laspolíticas, las
prácticas, los procesos, o las
finalidades de las instituciones o de
los sistemas educativos
Fuente: Ávila R., (2007). “Fundamentos de pedagogía”. Bogotá. Editorial Magisterio...
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