Fundamentos de la reforma
Páginas: 55 (13505 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2012
| |2010 |
| |Diplomado para Maestros de Primaria: |
| |2° y 5° grados |
| | |
| |Profa. Lucia Vallina Miranda |
|[Módulo 1: Fundamentos de la Reforma]|
|Ensenada Baja California a 20 de Diciembre del 2010 |
ACTIVIDAD 1
• Formen equipos de cinco integrantes.
Reflexionen en torno a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las principales diferenciasque perciben entre una sociedad industrial basada en el trabajo de manufactura- y una sociedad postindustrial basada en el conocimiento? (Las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos, entre otros).
Durante el siglo XXI se han enfatizado los conflictos sociales en los niveles de pobreza ya que muchos humanos viven encondiciones de exclusión social, violencia y desigualdad, trabajo de manufactura.
De lo contrario la sociedad postindustrial profundiza en el conocimiento cada vez más especializado de su entorno, crecen también los problemas, los desafíos y los riesgos, para afrontar estos retos resulta crucial tomar medidas que sean pertinentes y eficientes, de esta manera quien tiene mayor conocimientospodrá tomar decisiones informadas y será una persona con mayor capacidad ya que tendrá un horizonte más amplio para satisfacer sus necesidades e intereses.
En la sociedad industrial se percibe como lugares que presentan conflictos sociales, grandes niveles de pobreza, desastres naturales y esto conlleva a que muchos grupos humanos viven en condiciones de la exclusión social, violencia ydesigu aldad.
En la sociedad postindustrial el desarrollo del conocimiento en primordial para el desarrollo de recursos, la construcción y producción la formación de grupos de especialistas que son la clave de la generación de riquezas.
2. ¿Qué consecuencias consideran que tiene el impacto creciente de la ciencia y la tecnología en las sociedades contemporáneas?
La consecuencia de ladesigualdad y la diversidad cultural, el desarrollo de la ciencia y la tecnología es equitativa.
3. ¿Cuál es la principal diferencia entre una sociedad del conocimiento y una economía del conocimiento?
En las sociedades de conocimientos, los desarrollos científicos, humanísticos y tecnológicos son claves para la generación de riquezas, la ciencia y la tecnología se ponen al servicio.4. ¿Consideran que México puede calificarse como una sociedad del conocimiento consolidada? ¿Por qué sí y por qué no?
No, cuando el gobierno logra que prevalezca la pluralidad, la democracia y la justicia social, que haya más gente con la capacidad de satisfacer sus necesidades básicas y plantee proyectos de vida que realmente pueda realizar. Quien tenga mejor educación más posibilidadestendrá de tomar decisiones, tener horizontes más amplios satisfacer sus necesidades e intereses.
ACTIVIDAD 2
Presentación de la situación-problema “El uso de la telefonía celular en México”:
“…Una de las más recientes polémicas sobre los riesgos de las nuevas tecnologías es la relativa a los omnipresentes teléfonos móviles… La Unión Europea, la Organización Mundial de la Salud y elGobierno Británico han decidido salir al paso de los crecientes rumores sobre los riesgos para la salud derivados de la telefonía celular, encargando estudios sobre el asunto a comisiones especializadas. Al uso de los celulares se le atribuyen… pérdidas de memoria, debilidad de la capacidad cognitiva, alteraciones del pensamiento, subida de la presión sanguínea e incluso tumores cerebrales…”...
| |Diplomado para Maestros de Primaria: |
| |2° y 5° grados |
| | |
| |Profa. Lucia Vallina Miranda |
|[Módulo 1: Fundamentos de la Reforma]|
|Ensenada Baja California a 20 de Diciembre del 2010 |
ACTIVIDAD 1
• Formen equipos de cinco integrantes.
Reflexionen en torno a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las principales diferenciasque perciben entre una sociedad industrial basada en el trabajo de manufactura- y una sociedad postindustrial basada en el conocimiento? (Las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos, entre otros).
Durante el siglo XXI se han enfatizado los conflictos sociales en los niveles de pobreza ya que muchos humanos viven encondiciones de exclusión social, violencia y desigualdad, trabajo de manufactura.
De lo contrario la sociedad postindustrial profundiza en el conocimiento cada vez más especializado de su entorno, crecen también los problemas, los desafíos y los riesgos, para afrontar estos retos resulta crucial tomar medidas que sean pertinentes y eficientes, de esta manera quien tiene mayor conocimientospodrá tomar decisiones informadas y será una persona con mayor capacidad ya que tendrá un horizonte más amplio para satisfacer sus necesidades e intereses.
En la sociedad industrial se percibe como lugares que presentan conflictos sociales, grandes niveles de pobreza, desastres naturales y esto conlleva a que muchos grupos humanos viven en condiciones de la exclusión social, violencia ydesigu aldad.
En la sociedad postindustrial el desarrollo del conocimiento en primordial para el desarrollo de recursos, la construcción y producción la formación de grupos de especialistas que son la clave de la generación de riquezas.
2. ¿Qué consecuencias consideran que tiene el impacto creciente de la ciencia y la tecnología en las sociedades contemporáneas?
La consecuencia de ladesigualdad y la diversidad cultural, el desarrollo de la ciencia y la tecnología es equitativa.
3. ¿Cuál es la principal diferencia entre una sociedad del conocimiento y una economía del conocimiento?
En las sociedades de conocimientos, los desarrollos científicos, humanísticos y tecnológicos son claves para la generación de riquezas, la ciencia y la tecnología se ponen al servicio.4. ¿Consideran que México puede calificarse como una sociedad del conocimiento consolidada? ¿Por qué sí y por qué no?
No, cuando el gobierno logra que prevalezca la pluralidad, la democracia y la justicia social, que haya más gente con la capacidad de satisfacer sus necesidades básicas y plantee proyectos de vida que realmente pueda realizar. Quien tenga mejor educación más posibilidadestendrá de tomar decisiones, tener horizontes más amplios satisfacer sus necesidades e intereses.
ACTIVIDAD 2
Presentación de la situación-problema “El uso de la telefonía celular en México”:
“…Una de las más recientes polémicas sobre los riesgos de las nuevas tecnologías es la relativa a los omnipresentes teléfonos móviles… La Unión Europea, la Organización Mundial de la Salud y elGobierno Británico han decidido salir al paso de los crecientes rumores sobre los riesgos para la salud derivados de la telefonía celular, encargando estudios sobre el asunto a comisiones especializadas. Al uso de los celulares se le atribuyen… pérdidas de memoria, debilidad de la capacidad cognitiva, alteraciones del pensamiento, subida de la presión sanguínea e incluso tumores cerebrales…”...
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