fundamentos de pedagogía
Páginas: 2 (281 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2014
LA EDUCACION COMO ELEMENTO DE APOYO EN LOS PROCESOS DE CAMBIO Se considera que existeEtimológicamente el termino educación proviene de educare: conducir, guiar, orientar.
La educacióntiene la tarea de formar en los valores que aseguran la cohesión social con la cual se lograra la continuidad de la sociedad y se garantiza además , el acceso a los bienes y valores dela cultura, la educación debe asegurar, en síntesis, la formación de ciudadanos competentes para el trabajo y para la vida.
La educación es un fenómeno básicamente social. Esta demención social apare tanto e n la naturaleza misma del proceso educativo.
nivel mundial, interes y preocupación por innovar los sistemas educativos, ya que esto, como se concAl aspectoBernardo Grande, expone que la construcción de la estrategia que orienta avances en el conocimiento y la educación, se sustenta en los principios siguientes.bían en el pasado, no se adecuana las necesidades actuales debido a que el conocimiento científico ha evolucionado en las diferentes áreas, de igual manera ha evolucionado la sociedad.
Con el propósito de buscarrespuestas en el nivel regional y mundial, se realizan reformas para modernizar los sistemas educativos, tomando como base las realidades socioeconómicos y políticas, así como laintencionalidad de formación de las diferentes generaciones, orientadas por un modelo educativo pertinente.
Los cambios educacionales surgen por la necesidad de dar respuestas a lasdiferentes problemáticas, relacionadas con el estilo y calidad de vida de la población, valores sociales, desarrollo científico y técnico protección del medio ambiente entre otros.
Esnecesario entonces pensar desde la complejidad, lo que significa una nueva mirada que supere el pensamiento lineal (causa y efecto ) y dicotómico; bueno, malo, cualitativo- cuantitativo.
La educacióntiene la tarea de formar en los valores que aseguran la cohesión social con la cual se lograra la continuidad de la sociedad y se garantiza además , el acceso a los bienes y valores dela cultura, la educación debe asegurar, en síntesis, la formación de ciudadanos competentes para el trabajo y para la vida.
La educación es un fenómeno básicamente social. Esta demención social apare tanto e n la naturaleza misma del proceso educativo.
nivel mundial, interes y preocupación por innovar los sistemas educativos, ya que esto, como se concAl aspectoBernardo Grande, expone que la construcción de la estrategia que orienta avances en el conocimiento y la educación, se sustenta en los principios siguientes.bían en el pasado, no se adecuana las necesidades actuales debido a que el conocimiento científico ha evolucionado en las diferentes áreas, de igual manera ha evolucionado la sociedad.
Con el propósito de buscarrespuestas en el nivel regional y mundial, se realizan reformas para modernizar los sistemas educativos, tomando como base las realidades socioeconómicos y políticas, así como laintencionalidad de formación de las diferentes generaciones, orientadas por un modelo educativo pertinente.
Los cambios educacionales surgen por la necesidad de dar respuestas a lasdiferentes problemáticas, relacionadas con el estilo y calidad de vida de la población, valores sociales, desarrollo científico y técnico protección del medio ambiente entre otros.
Esnecesario entonces pensar desde la complejidad, lo que significa una nueva mirada que supere el pensamiento lineal (causa y efecto ) y dicotómico; bueno, malo, cualitativo- cuantitativo.
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