Fundamentos Para La Adquisición Del Aprendizaje

FUNDAMENTOS PARA LA ADQUISICIÓN DEL APRENDIZAJE

A través del tiempo han aparecido diferentes teorías que describen la adquisición de conocimientos en todos los ámbitos, dichas teorías examinan al individuo desde diferentes ángulos y acorde con este desencadenan una serie de stages que describen de la mejor forma el proceso de aprendizaje de estos. Es así como encontramos teorías como laConductista, (F. skinner; I. Pavlov); la Cognitiva (J.Piaget); y la Constructiva (L. Vygotsky), entre otras. Todas ellas pretenden demostrar que el proceso de aprendizaje dependen de factores externos o internos al individuo en responde para la adquisición de conocimientos.
El aprendizaje comprende dos procesos que influyen directamente en la adquisición del aprendizaje, estos son:
Procesos externos:son aquellos que están relacionados con estímulos externos que causan un efecto en el individuo generando una respuesta, estos estímulos están determinados por el ambiente y la relación que el individuo tiene con este.
Procesos internos: son aquellos que ocurren internamente y por ende no pueden ser observados directamente, la existencia de estos procesos permiten el desarrollo de lashabilidades mentales superiores, donde se consideran la creación de conceptos y la relación de estos permitiendo que el individuo pueda solucionar problemas y ejecutar procesos complejos.
Los conocimientos por ende se adquieren por medio de estos dos procesos, pero también se debe tener en cuenta que a medida que el individuo adquiere nuevos conocimientos, su entorno le brinda más posibilidades dedesarrollo y es así como las habilidades cognitivas complejas como la organización de la información aparece, en este punto el individuo es capaz de emitir soluciones reales a problemas, puede generar hipótesis, es decir tiene un proceso mental superior capaz de ejecutar procesos complejos.
Por otro lado también encontramos el desarrollo de las habilidades sensorio-motoras, que permiten al individuorealizar tareas que requieren coordinación motriz bilateral que le permitan realizar dichas tareas con exactitud, en la adquisición de estas habilidades son muy importantes dos factores internos que son la motivación y el interés, ya que estos permiten que el individuo tenga mayor o menor éxito en la ejecución de estas.
Otro factor en la adquisición del aprendizaje, son las actitudes que se tienefrente a los eventos, es decir, el cambio de actitud que se puede generar ante las experiencias desencadenan un cambio en la conducta cambiando los hábitos que son producidos por la experiencia personal de cada individuo.
En el aprendizaje existen dos elementos importantes para la adquisición y desarrollo del mismo, estos son:
La cognición: del latín “cognitio”, significa aproximadamente:razonar, e implica el conocimiento alcanzado mediante el ejercicio de las facultades mentales, lo cual nos lleva a deducir la existencia de un tipo de habilidad a la cual denominamos como capacidad mental. Para efectos del aprendizaje la cognición abarca dichas facultades mentales que le permiten al individuo conocer, comprender, procesar información, elaborar juicios, tomar decisiones y solucionarproblemas. Entre los teóricos que examinan esta corriente se encuentra J. Piaget quien determina el conocimiento como resultado de la interacción del sujeto y los objetos, afirmando que el desarrollo mental es el resultado de el equilibrio entre la creación de conceptos complejos entre ellos.
La comprensión: este concepto se refiere a entender, justificar o contener algo. La comprensión, por lo tanto,es la aptitud para lograr un entendimiento de las cosas, como consecuencia se elabora un concepto que encaja en la estructura mental del conocimiento, que puede ser transformada para modificar el concepto según progrese en los contenidos, convirtiéndose en conceptos mas complejos y aumentando así las relaciones entre ellos.
Como se menciono anteriormente existen teorías que explican el...