Fundamentos Pedagogicos

TRABAJO FINAL DE FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Y EDUCATIVOS

1. Datos de identificación de la escuela:
* Nombre: Colegio Comfenalco Quindío.
* Tipo: Corporación privada, sin ánimo de lucro.
* Turno: Diurno.
* Horario: 6:45 a.m. – 1:00 p.m. (Primaria)
6:45 a.m. – 3:45 p.m. (Bachillerato)
* Municipio: Armenia.

2. Características del entorno escolar:
*Cómo es el lugar donde está la escuela (construcciones, infraestructura, ubicación geográfica, ambiente) : El plantel, está ubicado en predios del Centro Vacacional, vía al aeropuerto El Edén, cuenta con educación preescolar: transición, básica primaria, básica secundaria de grado sexto a noveno, y media técnica para grados 10 y 11.
Cuenta con un espacio campestre en donde desde el inicio de suescolaridad, los educandos pueden desarrollar competencias psicomotoras, deportivas, sociales, culturales y recreativas, entre otras, que le permiten educarse de manera integral.
Dispone de dos salas de sistemas, laboratorios de física, química, sala de lectura, amplios salones y escenarios deportivos y recreativos, en un ambiente ideal para el aprendizaje.

* Población que atiende la escuela ysus características: Niños de estratos 2 al 5, en su mayoría hijos de afiliados a la Caja de compensación, y que residen en diferentes municipios del departamento del Quindío.

* Cómo se puede llegar a la escuela: A la escuela se puede llegar en los diferentes buses escolares que recorren la ruta hasta el plantel, o en cualquier bus interurbano que pase cerca al centro vacacional.

3.Características del edificio escolar:
* Cómo se delimita el espacio escolar, si hay reja u otro límite: Por la parte frontal el colegio se encuentra delimitado por una reja que encierra el pre-escolar, la primaria y el bachillerato, al igual que la parte administrativa, y lo separa del centro vacacional y las canchas deportivas.
En la parte posterior se delimita por plantas rastreras yenredaderas, que limitan con fincas particulares.

* Cómo son las instalaciones escolares (número y tipos de aulas, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patios y canchas): Existen en el colegio un aula para cada grado y los estudiantes de media técnica en su mayoría ven las clases repatidas entre un kiosco y la sala de sistemas.
El aula de sistemas cuenta concuarenta computadores, pero de baja gama, y poco actualizados. Algunos tiene hasta diez años de uso.
La parte administrativa se encuentra situada cerca de las aulas de bachillerato, y allí están repartidas en espacios algo pequeños, la rectorías y las diferentes coordinaciones, más el aula de profesores y la recepción.
Educación física es dictada en las canchas del centro vacacional.
El patio delcolegio está en el centro de la escuela, frente a los salones, pero parece que no es suficiente para atender a toda la población.

4. El interior de la escuela:
* Quiénes están en la escuela y en que momentos: Tanto docntes como estudiantes entran a la misma hora, 6:45 a.m.. Y a partir de ese momento y hasta la salida todos comparten el espacio escolar.

* Actividades que desarrollanlos maestros y los estudiantes en distintos espacios de la escuela (patios, pasillos, dirección, aula):

Las funciones de los maestros son: Desempeñar sus funciones académicas y administrativas, dentro del marco de la ética y la responsabilidad laboral, cuidar los recursos utilizados, mantener una conducta discrecioanl y asistir a los eventos programados por la institución.

Las funciones delos estudiantes son: Respetar a los demás, expresarse respetuosamente, cumplir con sus deberes académicos y disciplinarios, cuidar los espacios y recursos que ofrece el colegio.

* Cuáles son algunas d las funciones del director de la escuela:

Algunas de las funciones del Director de la escuela son: Coordinar las acciones de funcionamiento de la institución, realizar control de gestión...