Fundamentos

ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION DOCUMENTAL

ELECCION DEL TEMA Y DELIMITACION
La elección del tema de investigación no es sólo el inicio del proceso de investigación sino una etapa de importancia fundamental en ese proceso y la clave del éxito del mismo.
Para elegir el tema de investigación tenga en cuenta estos aspectos:
1. Restrinja y limite el tema todo lo posible para ser realista en susobjetivos.
2. Valore si su nivel de preparación y sus capacidades le permiten abordar la cuestión con rigor.
3. Sus criterios de elección deben ser razonables y poder ser razonados de forma clara.
4. Elija un tema de su área de intereses particulares y que le apasione.
5. Compruebe que su objeto de investigación es original o bien que revisa un tema desde un punto de vista diferente. Paraasegurarse de ello consulte la bibliografía utilizando los recursos aprendidos en este curso.
6. Lea revistas especializadas, resúmenes de publicaciones y conclusiones de congresos.
7. Comente con algún profesor diferentes enfoques de investigación y pida sugerencias a personas con experiencia.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS
Los objetivos de la investigación constituyen los propósitos concretospor los cuales se investiga, donde se especifican los alcances y limitaciones de estudio.

Los objetivos se dividen en generales y específicos. Los primeros son las metas centrales de la investigación y plantean de una manera amplia hasta dónde va a llegar ésta. Los objetivos específicos expresan metas concretas que son necesarias para alcanzar el objetivo general.

Existen algunos criteriospara redactar correctamente los objetivos:
1. Se redactan comenzando con un verbo en infinitivo (determinar, demostrar, evaluar, relacionar) que indique la acción que se ha de llevar a cabo en la investigación.
2. Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema.
3. Deben ser factibles de alcanzar.
4. Deben ser claros, evitar la ambigüedad. Expresiones que no indiquen claramente loque se va a realizar deben evitarse en la redacción de los objetivos, por ejemplo los términos “adecuado”, “bien hecho”, “lógico”, “útil”, pueden ser interpretados de diferentes maneras y por lo tanto no deben ser utilizadas.
5. Deben ser precisos, es decir, contemplar un solo aspecto del problema.
6. Los objetivos específicos deben seguir una secuencia lógica que indique los pasos o etapas que sehan de cumplir para lograr el objetivo general.
LOCALIZACION, SELECCIÓN Y ACOPIO DE INFORMACION.
Acopio de bibliografía básica sobre el tema:
Se reúne todo el material publicado o inédito; artículos, estudios críticos, monografías,ensayos, documentos de archivo, libros, tesis, etc.Conocer las ideas o datos expuestos anteriormente provee de bases sólidas para mejorar nuestra idea y norepetirla.Los artículos críticos de revista especializada resultan más ricos y aprovechables por sobrelos de tratamiento indirecto.3.- Elaboración de fichas bibliograficas y hemerograficas:Permite localizar rápidamente el material en el momento oportuno.Con los datos básicos de un documento (nombre de libro, autor, editorial, número deedición, etc.) se hace el registro en las fichas.
Lectura rápida delmaterial
Su fin, el de ubicar las principales ideas y conocer la calidad del material recabado Serecomienda leer las partes que mas podrían interesar; índice, introducción, prologo,conclusiones, párrafos específicos, etc. Alguna idea relevante puede aparecer en un principio en la lectura, no se recomienda subrayarla, probablemente esta aparezca conmayor claridad.
Elaboración de fichas de contenidoContiene las ideas más importantes. Pueden ser mixtas cuando contienen; las ideas delautor y nuestras propias reflexiones y comentarios, de esta manera se imprime orden ycoherencia al mismo. Permiten el fácil manejo de datos e ideas ajenas ó propias. las fichasnos acercan a la elaboración de un primer borrador del trabajo final.
Organización de las fichas de contenido y revisión del esquema...