Genocidio

COLEGIO DE BACHILLERES

Israel Sánchez Pérez

Grupo: 604

Sociología II

Profesor: Mario Tello Cadena

Grupo: 602

Plantel 15 ``Contreras´´

MUSEO MEMORIA Y TOLERANCIA

Este museo abre en nuestro país la posibilidad de conocer y profundizar las temáticas para crear y despertar la conciencia de quienes permanecen apáticos o ajenos al conocimiento y la practica de la tolerancia. Lacreación de un Museo y un Centro Educativo de naturaleza social, sin duda posee un inmenso potencial para ser un gran estímulo de cambio.

Este museo me gusto mucho ya que no es el típico museo que tiene exposiciones nada mas graficas si no que este museo alberga muchas o la gran mayora de exposiciones audiovisuales e interactivas y yo pienso que eso esta bien ya que influye muco todos esoselementos para que las personas ejerzan un pleno interés sobre estos acontecimientos históricos que son de suma importancia saber.

Estas son las salas que se presentan en el museo:

MEMORIA

Se muestra la temática de la memoria histórica de los genocidios.

• Holocausto
• Ex Yugoslavia (Srebrenica)
• Ruanda

Adicionalmente se presentan otros casos de genocidio y crímenes delesa humanidad, así como un caso actual que se considera “alerta de genocidio”.

• Guatemala
• Camboya
• Darfur

El Holocausto inicia el recorrido de la sección de Memoria dada su particularidad y mensaje educativo. El caso de la masacre armenia se exhibe como antecedente, para acuñar el término “genocidio”. Los casos de Camboya, Ruanda, Guatemala y la ex Yugoslavia (Srebrenica)están dictaminados por distintas instituciones, locales e internacionales, como genocidios o se encuentran en proceso de serlo. Finalmente Darfur se exhibe ya que ocurre en la actualidad y se reconoce como una “Alerta de Genocidio” por varias instancias internacionales.

TOLERANCIA

En esta exhibición se presenta al visitante este tema, partiendo desde la vida cotidiana, hasta las cuestionespúblicas. Esta sección cuenta con un recorrido por 20 salas desarrolladas profundamente por expertos en el tema y diseñadas de una manera didáctica para que nosotros podamos reflexionar sobre cada uno de los temas.

OPINION SOBRE LA SALA DE GENOCIDIO

Sin un estado de derecho todo es llevado a cabo bajo el juicio arbitrario de aquellos que están al mando. De modo que Hitler, que se mostrabaobsesionado con ideas acerca de la pureza de la raza, cuando tomó el poder tuvo la oportunidad de crear diferentes categorías de ciudadanos, quitando los derechos fundamentales a cualquiera que tuvo a tres o más abuelos judíos y fue por lo tanto catalogado de "impuro".
También estableció un sistema legal que justificaba las violaciones de los derechos humanos. Utilizando las Leyes de Nuremberg yotros decretos privó de libertades políticas y civiles a los judíos y los segregó a "ghettos". Una vez que puso en marcha su "Solución Final", los despojó de todos sus derechos humanos básicos e inició el uso de campos de concentración para masificar sus medios de exterminio.

Por otro lado, en Camboya, a los ciudadanos le fue prohibido hacer casi todo lo que en cualquier sociedad se da por sentadoque es un derecho elemental: poder viajar entre pueblos, escoger la propia educación, orar según determinada preferencia religiosa, tener dinero o poseer alguna propiedad privada. Incluso coquetear fue prohibido. O peor aún, sólo Angkar tenía la autoridad para permitir las relaciones sexuales. Las bodas debían ser anunciadas y autorizadas en una asamblea de masas. Pero estos detalles son sólo lapunta del iceberg porque el verdadero problema es que el estado de derecho era básicamente inexistente bajo el Jmer Rojo. Hasta las vidas de los no-camboyanos corrían peligro si se aventuraban en el territorio controlado por JR, ya que no había base legal de protección para nadie. No sólo eso, en la sociedad de Jmer Rojo se consideraba desechables a los individuos, y creían firmemente en la...