Geometria Analitica

|A) IDENTIFICACIÓN |
|Dirección General: COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA|
|Plantel: CECyT 8, CUAUHTÉMOC |Profesor(es): ING. ENRIQUEZ GRAJEDA DIANA CRISTINA |
|Asignatura/ |Semestre: 3 Carrera: INFORMÁTICA, |Periodo de aplicación: DE22-08-2011 AL 15-09-2011 |Fecha de |
|Módulo/ GEOMETRIA ANALITICA |GESTION DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS | |Elaboración: 12-09-2011 |
|Submódulo: || | |
| | |Duración en horas: 17 SESIONES | |

|B)INTENCIONES FORMATIVAS|
|Propósito de la secuencia didáctica por asignatura o competencia profesional de módulo: |
|AL TERMINO DE ESTA SECUENCIAEL ALUMNO SERA CAPAZ DE UBICAR PUNTOS Y FORMAR FIGURAS GEOMETRICAS EN EL PLANO CARTESIANO, ASI COMO DETERMINAR AREAS Y PERIMETROS. |
|Tema integrador/situación problemática/problema real |FRUTICULTURA/PLANTACION DE ARBOLES/ DISTANCIAS INADECUADAS EN LA|Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el Tema ||
|del entorno: |PLANTACION DE ARBOLES DE MANZANAS EN CUAUHTEMOC. |integrador/situación problemática/ problema real del entorno: |N/A |
|Categorías: Espacio ( x ) Energía ( ) Diversidad ( ) Tiempo ( )Materia ( ) |
|Contenidos fácticos |
|PLANO CARTESIANO, DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS, RAZON, PUNTO MEDIO, RADIO VECTOR, ANGULO POLAR, COORDENADAS RECTANGULARES, COORDENADASPOLARES. |
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|Conceptos Fundamentales: SISTEMAS RECTANGULARES Y POLARES....