GEOPOLITICA

Concepto
Según Norvak, publicado en su texto “Aprendiendo a Aprender”, los Mapas conceptuales “Es una técnica que representa simultáneamente un estrategia de aprendizaje, un método para captar lo más significativo de un tema o un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales, incluidos en una estructura de proposiciones”.
Con esta definición la denomina como:Estrategia, porque ayuda a los estudiantes a aprender y a los maestros a organizar su material de estudio.
Método, Permite a los profesores y alumnos a simplificar los temarios del material con el cual trabaja.
Recurso, ya que representa los conceptos incluidos y concretados de una manera jerárquica.
El Mapa Conceptual es una forma gráfica que visualiza las ideas o conceptos y las relaciones quetienen los conceptos entre si.
Utilidad de los Mapas Conceptuales
Los Mapas Conceptuales:
Facilitan el aprendizaje y el recuerdo de lo aprendido
Proveen un conocimiento relacional
Es un medio didáctico dinámico para organizar la información, resumirla y personificarla gráficamente.
Facilita el aprendizaje, porque nos permite valorar el conjunto de información que contiene un texto.
Selos considera como organizadores de diversas actividades académicas pues se los puede utilizar oralmente siempre y cuando se maneje la lógica de la información.
Conceptos
Llamados NODOS, usualmente son relatos de sucesos, cualidades, objetos y se los identifica como los nombres, adjetivos y pronombres.
Algunos conceptos son más universales que otros, ahí toman su nombre:
ConceptosSupra-ordenados, que no se incluyen en otros conceptos.
Conceptos Coordinados, nociones que están en el mismo nivel
Conceptos Subordinados que están subordinados por otros
La palabra- enlace
Son términos que unen los conceptos e indica la relación que existe entre ellos (artículos, verbo, adverbios, conjunciones) y su dirección se detalla por unas flechas o líneas
Proposiciones
Son nociones enlazadaspor un predicado y tienen una verdad y forman un elemento semántico.
El mapa simboliza un estilo visual del pensar de una persona, pero, que se puede cambiar a través de un nuevo conocimiento que adquieran.
El uso del Mapa Conceptual
 Los MC forjan ideas nuevas y enlazadas a lo antiguo crean un aprendizaje integrado
 Diseñan una estructura compleja (textos largos, páginas web, etc.)
Origina el aprendizaje significativo y evalúa la comprensión de los conocimientos de los alumnos
Elaboración de los Mapas Conceptuales
Leer un texto, seleccionando un tema determinado, donde escogerá varios conceptos, si no entendiera, esfuércese y vuelva al argumento donde deberá leer una y otra vez.
Señalar las ideas importantes y si existen palabras no entendidas, usar el diccionario.Relacionar los diferentes temas mediante los enlaces, manejando correctamente la simbología.
Encerrar las ideas en óvalos, rectángulos, círculos y nubes de acuerdo a la investigación a tratar.
Las conexiones entre dos conceptos se lo hace por intermedio de una línea o flecha llamada conector o línea ramal.
Ubicar las imágenes que le dan importancia a los conceptos.
Elegir colores para diferencias losconceptos y los relacionados (conexiones cruzadas).
Las flechas se puede utilizar en los conectores para acentuar la direccionalidad de las relaciones cuando se consideran indispensable.
Se debe elaborar el Mapa Conceptual siguiendo el orden del conocimiento que se tenga de lo general a lo específico.
Características de un Mapa Conceptual
Los MC deben llegar al ser humano, es decir, serescuetos y evidentes.
Que las ideas importantes se ubiquen en la parte superior de su estructura y las ideas específicas en la parte inferior.
Deben ser atractivos para que inserte en la memorización del estudiante.
Es necesario que los conceptos se escriban con letra mayúscula y las palabras de enlace con minúscula.
Las palabras-enlace le den sentido al mapa para llegue a las personas que...